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簡介：到實驗室去,化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練,二,魯教版九年級化學(xué)上冊,1,初步學(xué)會使用托盤天平,或電子秤,量筒等儀器,2,學(xué)會物質(zhì)的稱量,儀器的連接,裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能,了解托盤天平,或電子秤,量筒等儀器的用途和使用方法,實驗一物
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簡介：第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示第1課時化學(xué)方程式及其意義,魯教版九年級化學(xué)上冊,新課導(dǎo)入,水變?nèi)加?不可能,可能嗎,無論什么樣的反應(yīng)條件,水都不可能變?yōu)槿加?這個問題說明一個化學(xué)反應(yīng)不是隨隨便便發(fā)生的,而是以客觀事實為基礎(chǔ)的,絕不能憑空想象,我們知道
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簡介：第三節(jié)氧氣第2課時氧氣的性質(zhì)和用途,魯教版九年級化學(xué)上冊,新課導(dǎo)入,同學(xué)們還記得空氣的主要成分是什么嗎,在空氣中,體積分?jǐn)?shù)占第二的是什么氣體呢,氧氣,推進(jìn)新課,氧氣的性質(zhì),1,無色,無味的氣體,2,密度比空氣略大,3,不易溶于水,4,有三態(tài)
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簡介：第2課時化學(xué)方程式的書寫,魯教版九年級化學(xué)上冊,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1,什么叫質(zhì)量守恒定律,2,化學(xué)反應(yīng)的過程就是,的重新組合過程,也就是說,在化學(xué)反應(yīng)前后,不會改變,也不會增減,各,又是不變的,所以參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總
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簡介：第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算,魯教版九年級化學(xué)上冊,新課導(dǎo)入,請寫出實驗室制取O2的反應(yīng)方程式,并計算出各個物質(zhì)間的質(zhì)量比,234,218,32,68,36,32,每68g過氧化氫分解能生成36g水和32g氧氣,求下列反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比,化
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