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簡介：教學設(shè)計元素魯教版義務(wù)教育教科書九年級上冊第二章神秘水世界第四節(jié)第一課時目錄1,課程理念與要求,12,教材
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上傳時間：2023-08-27
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簡介：魯教版八年級化學新授課燃燒與滅火教學設(shè)計,學習目標,1,通過對日常生活中常見的滅火方法的分析,從化學反應(yīng)角度認識燃燒和滅火的原理,2,通過對乙炔充分燃燒和不充分燃燒條件的探究,知道控制燃燒的條件就能達到促進燃燒和防火,滅火的目的,3,通過對
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簡介：二氧化碳的性質(zhì)教學設(shè)計一,教材分析二氧化碳作為氣態(tài)化合物對于學生而言并不陌生,無論呼入的新鮮空氣還是呼出的濁氣中都含有二氧化碳,雖然學生在現(xiàn)實生活中有了一些二氧化碳的知識,但都是零散的,不成系統(tǒng)的,通過這節(jié)教學,將學生頭腦中已有的知識系統(tǒng)化
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簡介：到實驗室去二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)教學設(shè)計一,教學對象分析初三年級的學生對化學有著強烈的學習欲望,上課的積極性非常高,每個學生都想親自動手實驗,這樣奠定了學習化學的前提條件興趣,在這個前提下,教師根據(jù)書本內(nèi)容合理的安排實驗,讓學生親歷實驗
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簡介：一,課標分析,依據(jù)化學課程標準,創(chuàng)造性的開發(fā),使用教材,將教材作為出發(fā)點,作為素材來呈現(xiàn),在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學生積極性,讓學生通過課堂上的主題探究活動自主生成結(jié)論并進行整理,以學生的自主學習方式為載體達成本節(jié)課的教學目標,形成與自
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簡介：課題,水分子的變化,二,教學目標,知識與技能,1,知道氫氣在空氣中燃燒可以生成水,初步形成,化學變化是有條件的,且化學變化過程中伴隨能量變化,的認識,體會,氫氣是一種理想能源,的含義,了解化合反應(yīng),2,能推測出水的合成的微觀過程,進一步認識
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簡介：我們周圍的空氣,復(fù)習,教學目標的確定必須科學,簡明,切合教材要求,符合學生實際,切實突出重點,體現(xiàn)全面性,綜合性和發(fā)展性,為此,我確定以下教學目標知識與技能,1,掌握實驗室制取氣體時發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),2,明確氧氣的化學性質(zhì),并能
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簡介：課題,探究燃燒條件課標要求,1通過對燃燒條件的學習,使學生能從化學反應(yīng)的角度認識燃燒和滅火的原理,2認識到內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因才能起作用,內(nèi)容和學情分析,燃燒和滅火是初中化學魯教第六單元的內(nèi)容,它是在學生已經(jīng)
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簡介：第二單元探秘水世界第一節(jié)運動的水分子一,教學目標1,通過分析水分子在水的三態(tài)變化中的運動特點,初步認識分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,知道分子的基本特征,2,通過對分子的基本特征的認識,從微觀的角度認識物質(zhì)的構(gòu)成,學會用分子的觀點解釋生活中常見的
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簡介：魯教版八年級化學第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第一課時空氣的成分教學設(shè)計課題空氣的成分學習目標1通過查閱資料和觀看視頻,了解空氣的發(fā)現(xiàn)史,認識空氣的成分,學習科學家鍥而不舍地探究真理地精神,2通過實驗探究空氣中氧氣的含量,進一步體會
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