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叮當(dāng)云教育

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  • 簡介:義務(wù)教育教科書生物學(xué)七年級上冊趙彥修主編濟(jì)南出版社義務(wù)教育教科書生物學(xué),七年級上冊趙彥修主編濟(jì)南出版社出版,濟(jì)南市二環(huán)南路號郵編,網(wǎng)址,昌邑市新華印刷有限公司印刷全國新華書店經(jīng)銷開本,毫米毫米印張,字?jǐn)?shù),千字年月第版
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  • 簡介:生物學(xué)八年級上冊趙彥修主編義務(wù)教育教科書濟(jì)南出版社義務(wù)教育教科書生物學(xué),八年級上冊趙彥修主編濟(jì)南出版社出版,濟(jì)南市二環(huán)南路號郵編,網(wǎng)址,昌邑市新華印刷有限公司印刷全國新華書店經(jīng)銷開本,毫米毫米印張,字?jǐn)?shù),千字年月第版
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  • 簡介:普通光學(xué)顯微鏡示意圖七年級備考知識清單專題一,生物體的結(jié)構(gòu)層次一,顯微鏡各部分的名稱和作用,名稱作用圖示目鏡接近眼睛的鏡頭放大標(biāo)本和成像說明,1,顯微鏡的成像原理,放大原理,光線反光鏡遮光器通光孔標(biāo)本,要透明,物鏡,第一次放大成倒立的實像
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  • 簡介:溫故知新,光合作用的公式,光二氧化碳,水有機物,淀粉,氧氣葉綠體,儲存著能量,葉綠體,二氧化碳,水,光照,有機物,氧氣,制造有機物,儲存能量,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物,2,描述呼吸作用的過程,3,知道呼吸作用是生物的共同特征
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  • 簡介:第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用教學(xué)設(shè)計,教學(xué)目標(biāo),1,通過實驗,使學(xué)生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過程,2,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實驗操作能力以及進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練,3,知道呼吸作用與人類生產(chǎn),生活的關(guān)系,能利用呼吸作用的知識解釋有關(guān)現(xiàn)
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  • 簡介:1富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)公開課視頻教案課件(4位老師,1.95G打包)資源詳情第1課富于創(chuàng)造力的造型-冬老師-河北省級優(yōu)課第1課富于創(chuàng)造力的造型-李老師-安徽市級優(yōu)課第1課富于創(chuàng)造力的造型-肖老師-江西省級優(yōu)課lt;pstylefont-size
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  • 簡介:1.1生物的特征公開課視頻教案課件(3位老師,1.58G打包)資源詳情第一節(jié)生物的特征-李老師-安徽市級優(yōu)課第一節(jié)生物的特征-呂老師-湖北省級優(yōu)課第一節(jié)生物的特征-陳老師-四川省優(yōu)質(zhì)課lt;pstylefont-sizemedium
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  • 簡介:第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試卷時間60分鐘滿分100分一、選擇題每題2分,共50分1諺語“種瓜得瓜,種豆得豆”和“一樹結(jié)果,酸甜各異”依次描述了生物的什么現(xiàn)象A變異遺傳B遺傳變異C遺傳遺傳D變異變異2下列不屬于生物的是A優(yōu)美的柳樹B分布廣泛的細(xì)菌C會洗衣的機器人D無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒3草履蟲可以獨立完成生命活動,其中完成氧的攝入、二氧化碳的排出的結(jié)構(gòu)是A表膜B
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  • 簡介:第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試卷時間60分鐘滿分100分一、選擇題每題2分,共50分1下列物體中,屬于生物的是A生石花B奔馳的汽車C電腦病毒D恐龍化石2東北某地區(qū),山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是A陽光B土壤C水D溫度3同學(xué)們使用低倍鏡觀察池塘水中生物時看到許多活動的物體。以下不能作為“該物體是生物”的判斷依
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