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簡介：第二節消化和吸收（第1課時）一、教學目標（一）知識與技能1.描述消化道的組成；了解各部分的功能。2.說明消化腺分泌的消化液及其所含的消化酶的作用；解釋饅頭在口腔中的變化原理。3.舉例說出消化的涵義；概述淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程。（二）過程與方法1.通過自主學習認識消化系統的組成器官和功能。2.設計饅頭在口腔中變化的探究方案并對實驗的結果進行分析。
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 5
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簡介：探究環境污染對生物的影響教學目標1以酸雨為例，說明人類的破壞性活動造成的環境污染對生物的危害。2設計并完成酸雨對生物的影響的探究實驗。3培養學生的科學探究、創新實踐、發散思維、合作交流等多種能力。4提高環保意識，增強關心愛護生物圈的情感。學情分析學生對科學探究的方法比較熟悉，但對本次模擬探究實驗應注意的問題卻知之甚少。所以教師要注意方法
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 2
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簡介：第六章第二節神經系統nervoussystem的組成教學目標1、知識目標描述神經系統和神經元的組成和功能；描述神經元的形態結構特征，說出神經元的基本功能。2、能力目標說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。3、情感目標關注神經系統損傷對健康的影響。學習重點神經系統的組成和功能，神經元的結構特點和功能。學習難點神經系統的組成和功能。
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 4
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簡介：第二節神經系統的組成教學設計（第一課時）一教學目標知識與技能1描述神經系統的組成及各組成部分之間功能上的關系；過程與方法1嘗試用所學的知識對生活中的現象進行一定程度的分析；2通過圖片展示、實物觀察、錄像解說等途徑，鍛煉學生的分
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頁數： 3
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簡介：第六章人體生命活動的調節第二節神經系統的組成教材分析本節內容是繼人體對外界環境的感知之后介紹神經系統的組成，實現前后知識的銜接，這樣強調人體通過自身的神經調節來適應周圍環境的變化，讓學生從已有的生活經驗出發，關注人與周圍環境的相互關系，引導學生沿著科學發現的本來面目通過探究進行學習。神經系統屬于抽象的知識，如何讓抽象的知識形象化、生動化是本節教學的一個難點。教學時應
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頁數： 4
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簡介：第六章第二節神經系統的組成教學目標知識目標1.能說出神經系統的組成部分。2.能說出腦、脊髓、以及它們發出的神經的作用。3.能說明神經元的結構和各部分作用。能力目標能根據所給材料，分析得出神經系統和神經元的組成及各部分的功能。情感、態度、價值觀能有意識在日常活動中對自己神經系統進行必要的保護。教學重點和
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頁數： 5
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簡介：生物七年級下人教版第四單元第三章第2節發生在肺內的氣體交換第一課時肺與外界空氣的氣體交換教學設計教材分析教材在上一節介紹了外界空氣經過呼吸道的處理進入肺，本節發生在肺內的氣體交換是接著介紹發生在肺內的氣體交換。在肺內進行的氣體交換，包括兩個部分肺與外界
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 5
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簡介：第三章人體的呼吸第二節發生在肺內的氣體交換第一課時肺與外界的氣體交換一、教學目標1.掌握氣體交換的原理。2.概述肺與外界氣體交換的過程。二、教學重難點教學重點肺與外界氣體交換的過程。教學難點通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關系。三、設計理念與教學思路本節課是依據新課標倡導的“探究性學習”的理念進行設計的。這一課時是一個承上
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 4
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換（復習課）一、教學目標知識目標1描述呼吸系統的組成。2、描述肺泡的結構與其功能相適應的特點。3、描述呼吸的生理過程。4、說明能量來源于有機物的氧化分解能力目標培養學生與人合作能力、科學探究能力和歸納總結能力。情感目標通過了解人體內能量的利用，理解影響能量消耗的因素。二、教學重點1肺與外界的氣體交換。2肺泡與血液
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頁數： 8
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簡介：課題生物學人教版七年級（下）第七章人類活動對生物圈的影響第二節探究環境污染對生物的影響課型新授課課時2課時教材分析以及教學設想在第一節，學生通過分析人類活動影響生態的實例，知道了人類的許多活動正在破壞生態環境，造成環境污染。本節的學習，就是在此基礎上進一步探究環境污染對生物究竟有哪些影響。學生對于實驗探究的方法有所了解，但親自設計和實施探究實驗的訓練
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頁數： 6
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