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簡介：課題第三節神經調節的基本方式導學案教學目標概述人體神經調節的基本方式以膝跳反射實驗為例說出什么是反射舉例說出反射包括簡單反射和復雜反射教學重點人體神經調節的基本方式教學難點膝跳反射實驗教學內容師生活動一、導言師生共做屈肘動作二、膝跳反射實驗1、（出示）膝跳反射的方法步驟，對劃線部分加以提問并回答。
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 3
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簡介：第二節神經系統的組成一、教學目標1描述神經系統組成和功能。2描述神經元的結構和功能。3說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。4關注神經系統損傷對健康的影響。二、教學重難點重點神經系統組成，神經元的結構和功能。難點神經系統組成和功能。三、教學過程一創設情境導入新課玩過丟沙包的游戲嗎當你看到飛來的沙包，你會靈巧地接住或躲
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 4
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換教學設計（第一課時）一、教材分析1.教材地位本課是人教版七年級生物學下冊第四單元第三章第二節的第一個課時。重難點是概括肺與外界的氣體交換的過程。本節課是在安排學習呼吸道對空氣處理之后，要理解本節課的內容有挑戰性。另外本節有承上啟下的作用，上承消化系統，后續循環系統，是這本書的教學重點和難點，學好這部分內容有助于學生對“人體是一個統一的整體”的
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 3
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換（第一課時）一、教材分析本節內容與血液循環的關系十分密切，上承消化系統后續循環系統，為以后學習血液名稱的變化和營養物質以及氧氣的運輸奠定了基礎，起承上啟下的作用。發生在肺內的氣體交換，包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換，要求學生理解（概述）。肺與外界氣體交換原理的內容比較抽象，教材先讓學生仔細體驗自己在吸氣和呼氣時胸廓的變化，使學生感覺到
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 4
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簡介：發生在肺內的氣體交換【學習目標】1、說出氣體交換的原理。2、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。3、通過測量胸圍差，概述肺與外界的氣體交換過程?！緦W習重難點】1肺與外界的氣體交換。2肺泡與血液的氣體交換。3、通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關系?！緦W習過程】一、溫故互查2人小組互查1、說出呼吸系統的組成2、呼吸道
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 2
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簡介：人的生殖教學設計【教學目標】1.知識與技能（1）通過觀察和思考內容概述男性生殖系統和女性生殖系統的結構,說明它們的功能。（2）通過播放人的受精、胚胎發育和分娩了解生殖過程。2.過程與方法（1）通過考眼力環節，突出本節課的重點知識的學習，培養學生的觀察能力。（2）播放人的受精、胚胎發育和分娩過程,培養學生的思維和語言表達能力。3.情感態度和價值觀通過展示母親懷
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 4
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簡介：發生在肺內的氣體交換教學設計（一）設計思想新課標的指導下倡導學生進行探究性學習，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，培養學生收集和處理文字信息和圖片信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力。通過學習相關的知識，了解這些知識在生產、生活和社會發展中的應用。（二）教材分析本課是人教版七年級生物學下冊第四單元第三章的第二節
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 7
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簡介：課題發生在肺內的氣體交換（第一課時）知識目標通過測量胸圍差等，概述肺與外界氣體發生交換的過程。能力目標初步學會生物學研究常用的測量和計算方法。情感、態度、價值觀樂于探索生命的奧秘，具有事實求是的科學態度和一定的創新意識。重點和難點肺與外界的氣體交換過程。教學內容的重組與加工本節教材中有一個實驗測量胸圍差。這個實驗的難度不大，但動作幅度比較大，如果在課堂中全
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 3
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簡介：課題第六章人體生命活動的調節于第二節神經系統的組成教材分析本節內容是有關生理結構組成及其功能的知識，目的是使學生認識組成神經系統的各部分結構的名稱，在身體上的位置以及初步認識他們的功能。教材上提供了許多實用和生動的資料，比如說12頁上的資料分析中的病例、13頁上的圖片等等，在教學中巧妙地使用這些資料
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 8
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簡介：教學基本信息課題第三章第二節肺與外界的氣體交換指導思想與理論依據生物學課程標準明確指出，倡導探究性學習，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創新精神和實踐能力的培養。以學生為中心的教學策略，采用啟發式教學，學生通過自身的學習活動而發現抽象原理?；诖耍诒?
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上傳時間：2023-05-30
頁數： 8
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