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簡介：發生在肺內的氣體交換教學設計方案課題名稱發生在肺內的氣體交換科目生物年級七年級教學時間第一課時學習者分析本節課的學習者特征分析主要是根據教師平時對學生的了解而做出的（1）學生是楊武中學七年級學生；（2）學生已經熟練掌握呼吸系統的組成及呼吸道的作用；（3）學生對肺部其他交換學習興
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上傳時間：2023-05-30
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簡介：發生在肺內的氣體交換教學設計教學目標一知識與技能1.概述肺的結構組成,2.概述肺與外界氣體的交換過程;二過程與方法1.培養學生模擬探究實驗的能力、動手能力和交流合作能力;2.通過演示實驗,培養學生的觀察能力;三情感態度與價值觀1.用所學知識指導生活實踐，珍惜生命，防溺水。重點難點1.教學重點肺與外界的氣體交換過程;2.教學
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簡介：第四單元第三章第二節發生在肺內的氣體交換一、教材分析1教材地位本課是人教版七年級生物學下冊第四單元第三章的第二節。包括兩部分肺與外界的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換。這兩部分是有內在關聯的統一的整體。而本節課是第一課時，涉及到初中生還不具備的一些物理知識，給課堂教學帶來一定的難度。另本節上承消化系統，后續循環系統，起承上啟下的作用，是這本書的教學重點和難點，學好這部分
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換一、教學目標知識目標概述肺與外界氣體交換的過程。能力目標1、通過測量胸圍差，培養學生動手能力、與人合作能力、科學探究能力和歸納總結能力。2、通過演示實驗，感知呼吸時胸廓容積有變化。說明胸廓容積變化與氣體進出的關系。情感目標1、通過了解自己的胸圍差，使學生認識到體育鍛煉對呼吸系統的好處。2、通過觀察、探究討論等活動，培養學
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簡介：生物集體備課教案教學課題第二節發生在肺內的氣體交換授課時間備課組成員科目生物教學對象7年級授課教師課時1課時課前準備教師課前準備多媒體課件、有關生物的圖片、習題學生預習,查閱、收集與教材內容相關的資料。教學目標知識與技能概述肺內的氣體交換包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。過程與方法
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換一.教材分析本課是人教版七年級生物學下冊第四單元第三章的第二節。包括兩部分肺與外界的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換。這兩部分是有內在關聯的統一的整體。本節課安排學習呼吸道對空氣處理之后，僅憑學生已有知識理解本課有挑戰性。另本節上承消化系統，后續循環系統，起承上啟下的作用，是這本書的教學重點和難點，學好這
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簡介：第三章人體的呼吸第二節發生在肺內的氣體交換（第一課時）教學設計一、教學目標1知識目標通過學習，概述肺與外界氣體的交換過程。2能力目標1.通過實驗，培養學生的動手能力和交流合作能力2.通過演示實驗，培養學生的觀察能力。3.情感態度與價值觀通過分析同學之間胸圍差的差異，認同體育鍛煉的重要性。二、教學重難點1.重點肺與外界的氣體
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換教學設計一、生物教育理論指導義務教育階段的生物課程是國家統一規定的、以提高學生生物科學素養為目的的必修課程，是科學教育的重要領域之一。生物學不僅是眾多實事和理論，也是一個不斷探究的過程。在新課標的指導下倡導學生進行探究性學習，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，培養學生收集和處理文字信息和圖片信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決問題
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簡介：附件4課堂教學設計課題名稱____發生在肺內的氣體交換（2）章節名稱第四單元生物圈中的人第三章人體的呼吸學時1課標要求概述發生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程。說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。內容與學情分析內容分析本課是人教版七年級生物學下冊第四單元第三章的第二節。包括兩部分肺與外界的氣體交換，肺泡
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換教學設計一、教材分析1教材地位本課是人教版七年級生物學下冊第四單元第三章的第二節。包括兩部分肺與外界的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換。這兩部分是有內在關聯的統一的整體。本節課安排學習呼吸道對空氣處理之后，僅憑學生已有知識理解本課有挑戰性。另本節上承消化系統，后續循環系統，起承上啟下的作用，是這本書的教學重點和難點，學好這部分內容有助于學生對“人體是
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