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簡介：第一節流動的組織血液【教學目標】知識與技能1.能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2.用顯微鏡觀察人血的永久涂片，能嘗試識別紅細胞和白細胞。過程與方法1.能夠簡單分析血液常規指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。2.對三種血細胞功能的了解，學會運用知識，描述貧血、發炎、血流不止的現象及原
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 5
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簡介：第七單元生物圈中生命的和發展第一章生物的生殖和發育第一節植物的生殖教學目標【知識與技能】1.描述植物的有性生殖和無性生殖;2.列舉一些常見植物的無性生殖。【過程與方法】1.引導學生通過資料分析或小組討論活動來獲得結論,培養學生的推理判斷能力;2.通過探究活動,嘗試植物的扦插?！緛碓?1世紀教育網】【情感態度與價值觀】通過對花的觀察,引發學生
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 54
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簡介：第二節發生在肺內的氣體交換教學目標知識與技能1.通過測量胸圍差等活動，會描述肺與外界氣體的交換過程。來源學科網ZXXK2.通過資料分析等活動，會描述肺泡與血液的氣體交換過程。過程與方法通過觀察模型與演示實驗，提高觀察、判斷、推理以及科學實驗能力。情感態度與價值觀通過本節課的學習，進一步理解生物體結構與功能是相適應的特點。教學重點外界氣體如何進入到肺，肺內
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 4
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簡介：第二節消化和吸收第2課時食物的消化過程和營養物質的吸收一教學目標1、知識與技能消化和吸收的概念；消化道的組成和消化酶的作用；牙齒的結構和功能胃和腸的結構特點；消化腺的位置和功能；蛋白質、糖類和脂肪的化學性消化過程。2、過程與方法學會使用放大鏡觀察小腸絨毛；用對比實驗來研究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。3、情感態度與價值觀培養健康的飲食習慣。二重點和難
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 4
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簡介：第二節血流的管道血管教學目標知識與技能1.描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。2.嘗試區分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況。過程與方法1通過對血液在血管中流動情況的學習，培養學生分析問題的能力和實驗能力。2.通過實驗，提高學生的觀察能力、動手能力。情感態度與價值觀通過本節課的學習，可以培養學
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 3
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簡介：第一節人類的起源和發展教學目標1、知識與技能知道人類起源于森林古猿；了解人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化而來。2、過程與方法通過觀察比較四種類人猿，概述類人猿和人類的異同點，了解在科學研究中通過比較找出事物異同點的方法；了解在探尋人類祖先蹤跡時，地質考察、尋找化石和遺物證據的方法尤為重要；收集整理資料，參加討論和交流，培養學生主動獲取知識的能力，提
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 5
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簡介：課題第二節消化和吸收第1課時人體的消化系統教學目標1.知識與技能記住消化的概念。2.過程與方法探究饅頭在口腔中的變化，培養學生的探究能力。3.情感態度與價值觀培養健康的飲食習慣。教學重點教學難點消化的概念探究饅頭在口腔中的變化。教學方法討論探究合作教具試管、碘酒、饅頭、消毒棉絮、溫度計、清水、熱
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 3
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簡介：第三節輸送血液的泵心臟一、教材的地位和作用人從生物圈中獲取食物和氧氣。食物中的營養物質和大氣中的氧被人體吸收后，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞中被細胞利用組織細胞在生活中產生的二氧化碳和其他廢物，又怎樣運離細胞學生很自然地會產生這樣的問題。因此，學生在學習了人的營養和呼吸的內容之后，順理成章地就要學習人體內物質的運輸。另外，這種編排也為第五章的教學作鋪墊。
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 4
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簡介：第四節激素的調節教學目標知識與技能（1）說出內分泌腺的特點、種類。（2）說出激素的概念和主要種類。（3）舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響。過程與方法（1）通過分析病癥，歸納出相應激素的生理功能，對學生進行科學方法訓練，從而提高學生的觀察能力、分析和綜合能力。（2）運用資料分析的
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上傳時間：2023-05-25
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簡介：第五章人體內廢物的排出教學目標一、知識與技能1.描述泌尿系統的組成器官和各個器官的功能。2.概述腎臟的結構，以及腎臟與尿液形成相關的結構特點。3.概述尿液的形成和排出的大致過程。4.描述其他排泄途徑。二、過程與方法1.觀察泌尿系統的模型、豬的腎臟，提高觀察能力。2.能根據實驗數據進行初步的科學推測，提高獲取知識的能力和根據實驗數據進行科學推測的能
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上傳時間：2023-05-25
頁數： 7
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