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簡介：激素調節教學設計教學目標（一）知識方面1說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調節。說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。2舉例說明激素調節受神經系統的調控，以及二者對人體的作用。（二）能力方面1運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法。2通過設計并親自做對
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上傳時間：2023-05-31
頁數： 7
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簡介：課題第四節激素調節第1課時總課時28節教學目標1、1、了解人體主要的內分泌腺的特點、種類和它所分泌的激素。2、2、掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島的主要功能及異常的表現，知道神經調節系統與激素調節之間的關系。3、3、通過了解部分激素分泌異常時的表現，增強同學們珍愛生命的意識。4、重點人體主要的內分泌腺的特點、種類
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上傳時間：2023-05-31
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簡介：人體的激素調節教學設計一、教材內容分析人體的激素調節是七年級下冊第四單元。本課時主要包括人體的主要內分泌腺、甲狀腺激素的功能、胰島素的功能等學習內容，這部分內容具有十分重要的意義，與前面學習的人體的生殖與發育、血液循環等知識有著內在的聯系，與七年級上冊學過的系統、器官、組織、細胞相聯系，學好本節內容又為學習下節人體的神經調節奠定良好的基礎。二、教學目標1知
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上傳時間：2023-05-31
頁數： 2
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簡介：第四節激素調節教學目標1、知識與技能說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的幾種激素的主要功能和異常癥；舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響。2、過程與方法通過獨立思考和小組合作，學會運用對比法、實驗分析法、資料分析法解決問題。3、情感態度價值觀增強珍愛生命的意識；用極度熱情，全力以赴享受學習的快樂教學重點和難點
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上傳時間：2023-05-31
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簡介：第四節激素的調節學習目標1.說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調節。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。3.運用資料分析的形式，說出研究激素功能的基本方法；嘗試設計對照實驗。4.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響。重點、難點重
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簡介：第四節激素調節一、教學目標1、能區分內分泌腺和外分泌腺；2、識記人體內分泌腺的種類和它們所分泌的激素；3、識記生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現；4、明確激素調節與神經調節的關系。二、教學重難點（1）人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素。（2）幾種主要激素的作用及分泌異常時的表現。三、教學準備教師自制課件
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簡介：激素調節教學設計一、教學目標1、知識與技能熟練掌握內分泌腺及其分泌的激素；掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島素對生命活動的調節作用及失調病癥。2、過程與方法通過獨立思考和小組合作，學會運用對比法、實驗分析法、資料分析法解決問題。3、情感、態度、價值觀增強珍愛生命的意識；用極度熱情，全力以赴享受學習的快樂.二、教學重點和難點激素的概念和生長激素、甲狀腺激
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簡介：第四節激素調節教學設計一、設計理念本課設計力圖體現生物課程標準中的提高學生的生物科學素養，倡導探究性學習的教學理念，力圖改變學生的學習方式，以分析幾種激素的作用為教學活動的突破口，引導學生積極參與、樂于探究、合作學習。1在內容的選擇和安排上，著力從學生已有的生活實際出發，根據學生學習規律，精心設計學習提綱，分為知識積累、知識運用、知識拓展三個層次，層層遞進。同時通過多媒體課件，努
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簡介：第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
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簡介：激素調節教學設計1、教學三維目標（一）知識與技能1、說出人體外分泌腺與內分泌腺的區別。2、說明激素的概念。3、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產生的部位和主要生理功能。（2）過程與方法通過閱讀教材，并進行概括總結等方法，提高學生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態度價值觀方面通過了解部分激素
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