-
簡介：第4節激素調節教學設計一、教材分析本節是人教版生物學七年級下冊第四單元第六章“人體生命活動的調節”中的第四節，主要內容包括人體主要的內分泌腺及其分泌的激素，激素對于生命活動的調節作用，激素調節和神經調節的關系。教材利用插圖和資料分析，按照科學探索的過程層層深入，通過分析現象、分析病例、對照實驗歸納總結得出結論，為以后的學習打下
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 5
-
簡介：激素調節的教學設計一、教材分析激素是由人體的內分泌腺分泌的。激素是在體液調節中起作用的主要化學物質，它對于人體的新陳代謝、生長、發育等生理活動，都具有重要的調節作用。人教版七年級生物下冊激素調節一節中心內容是要講清楚以下兩個問題一是內分泌腺的特點、種類、位置和它們所分泌的激素及其作用（既是重點又是難點）；二是激素調節與神經調節的關系。教材中對重點知識的介紹是以圖示、資料等形式呈
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 4
-
簡介：一、教材分析1、教材所處的地位和作用人體生命活動的調節是由內分泌系統和神經系統共同完成，本節內容主要講述的是內分泌系統與激素調節的知識，教材以生長激素等幾種主要激素的調節作用為例，著重說明激素對生長、發育、生殖、新陳代謝等基本生命活動具有重要而顯著的調節效能。通過學習這部分知識，使學生對生命活動調節有一個完整的認識。2、教學目標根據七年級學生的認知水平和已有的基礎知識，依據
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 2
-
簡介：課題4.6.4激素調節課型新知課【學習目標】1.說出內分泌腺的特點、種類以及激素的主要功能。闡明激素調節與神經調節的關系。2.通過“資料分析”，描述生長激素、甲狀腺激素和胰島素的主要功能，體會科學家探究激素功能的過程和方法。3.通過閱讀科學家的故事，認同我國科學家對生物科學的巨大貢獻?！緦W習任務】一、情境引入在學校的運動會上，一
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 2
-
簡介：第四節激素調節教學設計教學目標（一）知識方面1說出人體內外分泌腺的特點、種類；說出人體的主要內分泌腺及它們所分泌的激素。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。3舉例說明激素調節受神經系統的調控，以及二者對人體的作用。（二）能力方面1運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法。2通過激素分泌異常時的表現分析，歸納
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 5
-
簡介：第四節激素調節（第一課時）教學目標（一）知識與技能1、說出人體外分泌腺與內分泌腺的區別。2、了解人體主要內分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、甲狀腺激素產生的部位和主要生理功能。（二）過程與方法通過學習活動、初步養成科學思維的習慣,能運用所學理論知識來解釋由于激素分泌失調引起的實際病例,從而認識到激
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 3
-
簡介：第十五章生命活動的調節第三節人體的激素調節教學目標1、知識目標（1）描述人體內分泌系統的組成。（2）說明激素對于人體的新陳代謝、生長、發育等重要生理功能具有調節作用。2、能力目標（1）培養學生進行信息收集和分析的能力。（2）初步具有運用所學知識分析和解釋一些生理現象的能力3、情感態度與價值觀目標（1）關注與生物學有關的社會問題。（2）通過
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 3
-
簡介：激素調節教學設計包鋼三中屠凌英一、教學目標（一）知識方面1說出內分泌腺的特點、種類；說出激素的概念和主要種類。2舉例說明人體的激素參與生命活動的調節。3舉例說明激素調節與神經調節的關系。（二）能力方面1嘗試設計對照實驗，提高科學探究能力。2嘗試通過對實驗操作和實驗現象的分析，得出正確的實驗結論，并了解研究激素功能的基本方法。（三）情感、態度與
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 4
-
簡介：生物學七年級下冊第三章人體的呼吸教學設計一、課程標準本章位于課標的第五單元，“生物圈中的人”的第二個主題人體生命活動的能量供給。主要包括以下三個目標1、描述人體呼吸系統的組成。來
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 5
-
簡介：發生在肺內的氣體交換第一課時教學設計一、教學目標1.知識目標掌握肺與外界氣體的交換過程。2.能力目標能夠培養學生的探究實驗能力以及學生觀察合作能力。使學生逐漸具備實踐與創新的能力。3.情感態度與價值觀感受科學探究的興趣、生物學科的奇妙，進一步認
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2023-05-31
頁數： 5
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
