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  • 簡介:2025春季蘇教版生物學七年級下冊教學計劃,附教學進度表,一,指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以義務教育生物學課程標準,2022年版,為依據,循教育教學規律,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,學生的學習過程是主動參與的過
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    上傳時間:2025-02-18
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    ( 5 星級)
  • 簡介:第十二章第二節人體的神經調節第一課時教案一、教學目標(一)知識與技能1.說出神經系統的組成。2.描述神經元的結構、功能和分布。3.描述脊髓和腦的基本結構和功能。(二)過程與方法1.通過設疑、自學、觀察、游戲等方法組織教學,提高學生學習的主動性性。2.培養學生探究式學習和小組活動式學習的方法,引導學生通過不同途徑獲得新知識。(三)情感、態度與價值觀通過活動讓學
    下載積分: 20 金幣
    上傳時間:2022-01-19
    頁數: 5
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    ( 5 星級)
  • 簡介:人體的激素調節教學設計一、教學目標認知目標(1)理解內分泌腺、激素的概念。(2)了解人體主要的內分泌腺的位置,以及生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調節作用。能力目標培養學生的觀察能力,表達能力,整理歸納能力和知識運用能力。情感態度和價值觀目標關注社會,關心他人,養成良好的生活習慣。二、學情分析教學重點(1)內分泌腺的概念。(2)激素的概念和作用。教學難點
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    上傳時間:2022-01-19
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  • 簡介:課題第十二章第一節人體的激素調節1、教材分析“激素調節”是人體生命活動調節的一個重要方面,激素作為化學物質,它對于人體的新陳代謝、生長、發育等生理活動,都有重要的調節作用。蘇教版生物學七年級下冊“人體的激素調節”是人體生命活動的調節的開篇,處理得好壞將影響學生對以后學習“神經調節”的興趣。本節中心內容是要講清楚內分泌腺的特點、種類、位置和它們所分泌的激素及其作用(既是重點又是難點
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    ( 5 星級)
  • 簡介:七年級生物(下)第十二章第三節課堂學案設計學習內容第三節人體感知信息(第一學時)學習目標1、描述眼的基本結構和視覺形成的過程。2、養成良好的用眼習慣。學習重點眼球的結構、視覺的形成。學習難點概述眼的基本結構和視覺形成的過程。導入新課“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛是人類最重要的感覺器官,它不僅能辨別不同的色彩,還能辨別物體的大小和形狀。人類的許多信息都是通過眼睛獲得的。眼睛為何有如
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    上傳時間:2022-01-19
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  • 簡介:第一節通過神經系統的調節教學設計一、教學內容及分析1.教材內容本節的主要內容是神經調節的基本方式和興奮的傳導。關于興奮的傳導,包括神經纖維上的傳導和細胞間的傳遞兩部分內容。2.學情分析有關于神經調節的基本方式反射,反射的結構基礎反射弧等相關的基礎知識,學生在初中就已經學過,所以教師可以給出少量時間由學生快速閱讀進行回憶,并通過提問及時深化。二、教學目標1.知識目標(1)能說出神經
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    上傳時間:2022-01-19
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    ( 5 星級)
  • 簡介:人體的激素調節教學設計一、教材分析“激素調節”是人體生命活動調節的一個重要方面,激素作為化學物質,它對于人體的新陳代謝、生長、發育等生理活動,都有重要的調節作用。蘇教版生物學七年級下冊“人體的激素調節”是人體生命活動的調節的開篇,處理得好壞將影響學生對以后學習“神經調節”的興趣。本節中心內容是要講清楚內分泌腺的特點、種類、位置和它們所分泌的激素及其作用(既是重點又是難點)。教材中對重點知識的
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    上傳時間:2022-01-19
    頁數: 5
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    ( 5 星級)
  • 簡介:甲狀腺激素對動物發育的影響教學目標1、通過小組討論,嘗試設計甲狀腺激素對蝌蚪發育影響的實驗設計。2、通過探究實驗的設計,進一步掌握科學探究的基本過程,培養學生分析、合作、交流、表達的能力。教學重點、難點甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響探究實驗設計課前準備玻璃缸、清水、蝌蚪等實驗器材。教學過程教師活動學生活動預測與對策導入人體內分泌系統的組成情況是怎
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    上傳時間:2022-01-19
    頁數: 1
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    ( 5 星級)
  • 簡介:第4單元第十二章第一節人體的激素調節教學設計教學目標知識目標掌握人體主要內分泌腺的特點、種類及其分泌物;理解各激素的功能;體會各激素分泌異常導致的疾病。能力目標通過合作學習,提高學生的合作探究能力;通過展示,提高學生的語言表達能力。情感態度與價值觀目標幫助學生認識到養成良好生活的重要性。教學重難點教學重點人體主要內分泌腺的特點、種類及其分泌物;
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    上傳時間:2022-01-19
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  • 簡介:蘇教版七年級生物下冊第十二章第二節人體的神經調節(第2課時)反射和反射的類型教學設計一、教學目標知識目標1.概述反射和反射的類型,說明條件反射的形成過程。2.能分析非條件反射和條件反射的區別。能力目標1.通過膝跳反射實驗,聯系自己的生活感受,理解反射的概念并能描述反射弧的結構。2.理解人類特有的條件反射。3.提高實驗操作技能、觀察能力和對比、分析
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