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簡介：人體內的氣體交換教學設計一、教材分析人體內的氣體交換是蘇教版七年級下第十章第四節的內容,包括肺泡內氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,既是上節內容肺與外界氣體交換的深化，又是學習下節內容人體內的能量供給的基礎.氣體交換的原理是氣體擴散作用，這三項內容都抽象微觀。教學中，借助血液循環知識，加上動畫演示等直觀教學手段，來學習肺泡內氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程。二、教學目標1、探究
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第四節人體內的氣體交換教材分析本節課是七年級下冊蘇教版第10章第4節人體內的氣體交換，主要概述肺泡內的氣體交換過程及組織里的氣體交換過程。氣體交換是人體呼吸過程的重要組成部分。學習人體內的氣體交換，為進一步學習人體內的能量供給奠定基礎。學情分析本節內容理論性強，由于七年級學生缺乏相應的物理、化學知識，因此，對氣體交換的原理難以理解。所以通過舉出一些生活中常見的氣體擴散的例子、視頻及實物演
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：人體內的氣體交換一、教材分析人體內的氣體交換是蘇教版七年級下第十章第四節的內容,包括肺泡內氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,既是上節內容肺與外界氣體交換的深化，又是學習下節內容人體內的能量供給的基礎.氣體交換的原理是氣體擴散作用，這三項內容都抽象微觀。教學中，借助血液循環知識，加上動畫演示等直觀教學手段，來學習肺泡內氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程。二、教學目標1.知識與技
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：人體的血液循環第三課時鞏固復習課血液循環是七年級下冊的重難點。本節課是在學習了血管和心臟的結構，以及血液循環的路徑這些知識之后，以學生為主體，圍繞血液循環的路徑和動脈血、靜脈血的變化，設計了一系列的教學活動，以期達到幫助學生理解并記憶整個知識體系的效果。課堂的第一部分，是“演”。學生分角色扮演，演繹心臟和血管的結構，在此基礎上，進一步表演體循環和肺循環的路徑，以及動脈血、靜脈血的變化
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：義務教育課程標準實驗教科書（生物）（蘇教版）（七年級下冊）第十章人體內的物質運輸和能量供給10.4人體內的氣體交換一、教學目標1、知識目標概述肺泡內的氣體交換過程。概述組織里的氣體交換過程。2、能力目標通過探究活動，培養學生的動手能力、觀察能力和合作學習能力。通過自主閱讀，提高分析問題和解決問題的能力。3、情感目標通過小組合作探究學習，培養學生參與
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第五節人體能量的供給教案一、教學目標知識性目標1、說明人體內能量的供給。2、說出體溫的概念及其變化對人體的影響。技能目標學會測量自己和他人的體溫。情感目標關注人體的身體健康。二、教學難點說出人體內能量供給的過程。三、課時安排1課時四、教學準備1、學生準備口腔用體溫計或腋窩用體溫計。2、教師準備實習“測量體溫”用的脫脂棉，體
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第二節人體廢物的排出教學目標1.概述尿液的形成過程和排出過程。2.描述人體內廢物排出的其他途徑及其主要排泄物。3.關注人體排出廢物的處理。教學重點1、尿的形成和排出。2、排泄的途徑教學難點尿的形成過程。教學方法討論，引導探究法教學過程1復習腎單位結構模式圖，學生辨認結構名稱。2問題導入成年人一晝夜產生的原尿約為150L，而每天的尿液量公為115L。這是為什么
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第4單元第十章人體內的物質運輸和能量供給第五節人體能量的供給一、教學目標【知識目標】1、說明人體生命活動所需能量來自細胞中有機物的氧化分解。2、說出體溫變化對人體的影響及維持體溫恒定的重要性。【能力目標】嘗試測量自己和他人的體溫。【情感態度與價值觀目標】關注自身和他人的健康。二、教學重、難點【重點】說明人體內能量供給的過程。【難點】1、說明人體內能量供給的過程
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簡介：人體能量的供給”教學設計教學目標知識目標、說明人體生命活動所需要能量來自細胞中有機物的氧化分解。、說出體溫變化對人體的影響及維持體溫恒定的重要性。技能目標、學會測量自己或他人的體溫。、通過分析資料與小組討論，提高收集信息，分析問題及表達交流的能力。情感目標、關注人體的身體健康。、樹立良好的飲食觀念和飲食習慣。教學用具口腔用體溫計或腋窩用體溫計及相
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第四節人體內的氣體交換教材分析本節課是七年級下冊蘇教版第10章第4節人體內的氣體交換，主要概述肺泡內的氣體交換過程及組織里的氣體交換過程。氣體交換是人體呼吸過程的重要組成部分。學習人體內的氣體交換，為進一步學習人體內的能量供給奠定基礎。學情分析本節內容理論性強，由于七年級學生缺乏相應的物理、化學知識，因此，對氣體交換的原理難以理解。所以通過舉出一些生活中常見的氣體擴散的例子、視頻及實物演
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