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簡介：課題人體的消化與吸收學(xué)習(xí)目標1.理解吸收的概念和意義。2理解蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化過程，營養(yǎng)物質(zhì)被消化道吸收的內(nèi)容。3分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點。4嘗試解讀營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖；重點難點重點腸的結(jié)構(gòu)特點和食物的消化，吸收的概念。難點小腸的結(jié)構(gòu)特點與其功能的關(guān)系。教法選擇思考、討論課型新授課課前
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：授課題目人體的消化與吸收課時一個課時授課類型復(fù)習(xí)課重點展示技能類型講授技能學(xué)習(xí)目標1.描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。2.說出小腸作為消化和吸收的主要器官的結(jié)構(gòu)特點。3.概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程。教學(xué)重難點重點消化系統(tǒng)的組成和功能，食物的消化與吸收過程。難點小腸的結(jié)構(gòu)特點與其功能的關(guān)系。教學(xué)過程時間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為關(guān)鍵要素
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簡介：第二節(jié)保護生物圈從自身做起教學(xué)目標（一）知識目標1說出生物圈與人的關(guān)系。2舉例說出保護生物圈的對策和方法。（二）能力目標1培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、運用資料分析說明問題的能力。2培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計科學(xué)探究活動的實驗?zāi)芰Α⒆珜懻{(diào)查報告的綜合實踐能力。（三）情感態(tài)度價值觀目標1認同保護生物圈的重要性，樹立環(huán)境保護意識。2積極參與小組內(nèi)的活動，體驗人與
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簡介：第二節(jié)保護生物圈從自身做起設(shè)計依據(jù)與構(gòu)想本節(jié)課是全冊教材的最后一節(jié)課，其主體意思是希望學(xué)生反思自己在環(huán)境保護方面的意識的強弱，教育學(xué)生需要積極參與保護生物圈的活動，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，從改變自己做起，從小事做起，做環(huán)境保護的踐行者和宣傳者。學(xué)生經(jīng)過對生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)深刻的意識到了人與生物圈“一榮俱榮”“和諧共處”的道理，通過激發(fā)學(xué)生的情感，促使學(xué)生思考“我可以做哪些事情來保護生物圈
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簡介：課堂導(dǎo)學(xué)案授課班級_________時間_________年級學(xué)科授課內(nèi)容七生物13.1關(guān)注生物圈-環(huán)境在惡化成長目標聚焦1.探討世界和中國人口增長的趨勢。2.關(guān)注嚴峻的環(huán)境問題，特別是酸雨、溫室效應(yīng)、水污染等。重難點重點1.探討世界和中國人口增長的趨勢。2.關(guān)注嚴峻的環(huán)境問題。
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簡介：保護環(huán)境-從自身做起教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、通過完成教材上“自我環(huán)境保護意識的評價”，了解并關(guān)注自己的環(huán)保意識；2、通過探究“垃圾分類的必要性”，認同生活垃圾分類處理的必要性；3、通過模擬生活垃圾的分類，明確生活垃圾的分類標準；4、通過閱讀材料，了解不同國家垃圾分類的大致情況；5、認同保護生物圈要從自身做起，認同青少年在社會活動中的重要作用。教學(xué)重點1、認同生活垃圾分類處理的
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簡介：人體概述教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容分析人體是一個結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一的整體。通過前面“精卵結(jié)合孕育新的生命”和“人的生長發(fā)育和青春期”兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對人體的生長發(fā)育有了初步的認識。本節(jié)課中繼續(xù)簡要講述了人體是由各種結(jié)構(gòu)和功能不同的器官和系統(tǒng)組成的，各種器官和系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對人體的認識有了清晰的整體了解，為
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簡介：第二節(jié)保護生物圈從自身做起設(shè)計依據(jù)與構(gòu)想本節(jié)課是全冊教材的最后一節(jié)課，其主體意思是希望學(xué)生反思自己在環(huán)境保護方面的意識的強弱，教育學(xué)生需要積極參與保護生物圈的活動，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，從改變自己做起，從小事做起，做環(huán)境保護的踐行者和宣傳者。學(xué)生經(jīng)過對生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)深刻的意識到了人與生物圈“一榮俱榮”“和諧共處”的道理，通過激發(fā)學(xué)生的情感，促使學(xué)生思考“我可以做哪些事情來保護生物圈
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簡介：關(guān)注生物圈環(huán)境在惡化1、教學(xué)目標（一）知識目標1.描述世界和中國的人口增長趨勢。2.關(guān)注嚴峻的環(huán)境問題。3.舉例說出人類活動對生物圈的影響。（二）能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料的能力。2.通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的科學(xué)探究能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1.通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神。2.通過了解人類與生物圈的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)
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簡介：第八章人的生殖與發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命（第2課時）【教學(xué)目標】一、知識目標1.識別精子和卵子，描述受精過程。2.描述胚胎發(fā)育過程。二、能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題，解決問題的能力。三、情感態(tài)度和價值觀目標1.在了解受精過程和胚胎發(fā)育過程后，使學(xué)生認識到生命的可貴，從而懂得珍惜生命。2.讓學(xué)生以新的視角來感受母愛
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