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簡介：人體內的氣體交換教學設計【教學目標】知識目標1.說出肺泡內的氣體交換過程；2.說出組織內里的氣體交換過程。能力目標通過分組實驗，提高實驗操作能力，對實驗現象的分析、解釋能力。情感目標通過探究實驗方案的設計，提高創(chuàng)新意識、嚴謹求實的科學精神。【教學過程】主題教師活動學生活動設計意圖導入一、探究呼吸時二氧化碳體積分數的變化二、人體內的氣體交換三、學習總結及
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：11.1人體泌尿系統的組成1、教材分析人體泌尿系統的組成是蘇教版義務教育實驗教材生物學七年級下冊的第十一章的第一節(jié)，本節(jié)內容主要闡述了人體泌尿系統的組成，腎的結構及腎單位的結構的相關知識。本節(jié)內容是學習尿液的形成的基礎知識，只有很好地掌握了泌尿系統的組成及功能以及腎單位的結構特點，才能更好地理解尿液的形成。但是腎單位的結構十分抽象，學生
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簡介：人體內的氣體交換一、教材分析1、教材的地位和作用氣體交換是人體呼吸過程的重要組成部分。它是學生學習血液循環(huán)時理解動脈血和靜脈血的基礎，明確靜脈血和動脈血的轉變原因，并為進一步學習人體的能量供給奠定基礎。2、教學目標知識目標說出肺泡內的氣體交換過程，說出組織里的氣體交換過程能力目標通過“驗證人體呼吸時產生二氧化碳”培養(yǎng)學生的實驗能力,通過觀察氣體擴散作用實驗，培養(yǎng)學生分
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簡介：七年級（下）生物學科教案所教單元、章節(jié)第十三章第一節(jié)課題關注生物圈環(huán)境在惡化1.教學目標分析知識目標1.關注嚴峻的環(huán)境問題，特別是酸雨、溫室效應和水污染等。2.舉例說明人類活動對生物圈的影響。能力目標1、進一步提高搜集和處理信息的能力。2、通過探究活動，進一步提高觀察、分析、歸納、總結的科學探究能力。情感
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簡介：第4單元第11章人體內的廢物排入環(huán)境第一節(jié)人體泌尿系統的組成單元章節(jié)11-1課題人體泌尿系統的組成課型新授課第1課時課型新授課教材簡析人體泌尿系統的組成是蘇教版七年級下冊第11章的內容。第11章和人體的循環(huán)系統、呼吸系統、神經系統和消化系統等內容直接相關。如人體尿液的形成和循環(huán)系統直接相關，尿液的排出和神經系統的調節(jié)直接相關。“人體泌尿系統的組成”是11章“人
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簡介：蘇教版七年級下冊第而十二章人體生命活動的調節(jié)第1節(jié)人體的激素調節(jié)【教學目標】知識目標1說出人體內的主要內分泌腺。2舉例說明甲狀腺激素和胰島素的功能及其分泌失調時對人體的影響。能力目標通過“糖尿病的危害及發(fā)病率”的調查結果的處理和分析，學習運用所學知識分析和解決實際生活中的問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標通過甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響的討論，進一步形成關愛生命、熱愛大自然與環(huán)境
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簡介：課題人體泌尿系統的組成教學目標知識技能說出泌尿系統的組成和各部分功能過程方法通過對腎臟實物的觀察，提高觀察能力情感態(tài)度價值觀通過實驗培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度重點泌尿系統的組成和各部分的功能難點描述腎單位的結構和功能教法實驗觀察法教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容師生活動設計意圖時間分配導入新課講授新課一、泌尿系統的組成及作用通過
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簡介：尿液的形成和排出教學設計【教材版本】蘇教版生物學七年級下冊【教學背景分析】（一）本課時教學內容的功能和地位本章節(jié)的內容是在前面介紹了泌尿系統的組成之后展開的，從腎臟的結構與功能入手，從而引出腎單位的結構與功能。而本節(jié)課的內容尿液的形成與排出，是本章節(jié)內容的重點。本節(jié)內容包括了人的尿液的形成和排出兩個部分，其中，尿液的形成更為主要。首先先介紹了腎單位的結構，在掌握了腎單位的結構的基礎之上
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簡介：第十二章人體生命活動的調節(jié)第一節(jié)人體的激素調節(jié)（1課時）一、教材分析人體的激素調節(jié)這一節(jié)是第12章的第一小節(jié)，具有較多的知識點，與實際生活聯系較為廣闊，包括激素的概念、類型、分泌紊亂造成的疾病等相關知識。二、學情分析內分泌激素紊亂引起的疾病很多，學生在上此節(jié)課之前已經對其就有了一定了解和認識，便于本節(jié)課的學習和以后將此知識運用于實際生活中。三、教學目標知識目標1、說出人
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簡介：人體的激素調節(jié)教學設計一、教學目標（一）知識目標1、認識人體主要的內分泌腺；通過了解激素調節(jié)，理解人是一個統一的整體；2、了解生長激素、甲狀腺激素和胰島素的功能及其過多、過少時的病癥；（二）能力目標1、通過激素調節(jié)學案的指引，學生能自主預習，知能整合；2、通過小組合作探討問題，能分析問題、提出自己的看法并生成新的有價值問題。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1、通過小組討論、交流，培養(yǎng)團隊
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