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簡(jiǎn)介：第二節(jié)千姿百態(tài)的動(dòng)物世界課時(shí)2脊椎動(dòng)物,每當(dāng)春天來(lái)臨,燕子就從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái),在下雨前悶熱的空氣里,幾十只燕子會(huì)在人們的頭頂或身邊高高低低地飛,燕子屬于脊椎動(dòng)物,那么,脊椎動(dòng)物分為哪些類群,它們又有什么特征呢,1,通過(guò)小組的合作探究,概述
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簡(jiǎn)介：第四節(jié)生物的分類,圖書和商品不分類擺放可以嗎,為什么,現(xiàn)存的生物有200多萬(wàn)種,人類是如何識(shí)別研究利用這么多的生物呢,首先就是要對(duì)生物進(jìn)行分類,1,列舉生物分類的依據(jù),2,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)觀察舉例說(shuō)明生物分類的等級(jí),3,嘗試根據(jù)一定的特征
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簡(jiǎn)介：第十八章動(dòng)物的行為第一節(jié)動(dòng)物行為的主要類型,資料,一些鳥通過(guò)遷徙改變生活場(chǎng)所,如占領(lǐng)食物充足,環(huán)境適宜的生活場(chǎng)所,滿足生存,生殖的需要,某些魚類也有周期性,定向性的洄游行為,那么,動(dòng)物的行為還有哪些類型呢,1,通過(guò)小組的合作探究,舉例說(shuō)出動(dòng)
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簡(jiǎn)介：第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),資料,生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽(yáng)不斷提供能量,而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的,請(qǐng)同學(xué)們討論,為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質(zhì),如氧,水,氮,碳和許多其他物質(zhì),億萬(wàn)年來(lái)沒(méi)有被生命活動(dòng)所耗盡,1,通過(guò)小組的合作
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簡(jiǎn)介：第二節(jié)生物圈是生物的共同家園,資料,茫茫宇宙中,地球是目前人類已知的唯一適合居住和生活的星球,我們既要熱愛(ài)自己的美好家園,更要保護(hù)好這個(gè)家園,地球不僅是人類的繁榮家園,也是地球上所有生物的共同家園,因此,我們提出可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,1,通過(guò)小
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簡(jiǎn)介：第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng),資料,當(dāng)你來(lái)到海底世界時(shí),可以看到好多五彩繽紛的珊瑚以及各種魚類,當(dāng)你來(lái)到沙漠戈壁時(shí),看到的只是孤零零的幾株植物,當(dāng)你來(lái)到大草原時(shí),一片片綠草映入眼簾,牛羊在悠閑地吃草為什么不同環(huán)
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簡(jiǎn)介：第十五章生物多樣性及其保護(hù)第一節(jié)生物多樣性,1,通過(guò)小組的合作探究,闡明生物多樣性的含義,2,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試著描述生物多樣性的價(jià)值,3,舉例說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義,探究主題一生物多樣性的含義,1,生物多樣性,地球上生活著的多種多樣的
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簡(jiǎn)介：第二節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu),螞蟻的肌肉很發(fā)達(dá),可以舉起比自己重兩倍多的食物,托運(yùn)比自己重十倍的食物,這是什么原因呢,1舉例說(shuō)出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),2舉例說(shuō)明脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能,探究主題一動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),1,多細(xì)胞動(dòng)物依靠特有的運(yùn)
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簡(jiǎn)介：第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),動(dòng)物的行為多種多樣,如孔雀開屏,蜜蜂采蜜,鳥類遷徙,馬戲團(tuán)的狗會(huì),做數(shù)學(xué)題,猴會(huì),寫字,海獅會(huì),頂球,轉(zhuǎn)圈,鸚鵡會(huì),講話,等,動(dòng)物的行為究竟是怎樣產(chǎn)生的,有著怎樣的生理基礎(chǔ)呢,1,舉例說(shuō)出動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為
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簡(jiǎn)介：第7單元生物和環(huán)境是統(tǒng)一體第十九章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成,如果你是一只水鳥,下雨時(shí)你會(huì)怎么做,當(dāng)鷹飛來(lái)時(shí)你又會(huì)怎么做,1,通過(guò)小組的合作探究,舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)的組成,2,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)舉例,描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),3
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