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簡介：第二十一章第四節兩棲類的生殖與發育【學習目標】1.描述兩棲類的生殖與發育過程。2.舉例說出兩棲類在發育過程中形態、結構的變化。【教學重點】描述兩棲類動物的生殖與發育過程【教學難點】舉例說出兩棲類動物在發育過程中形態結構的變化【教材分析】通過小論文片段及圖片說明，使學生對于蛙的生殖發育全過程有清晰的了解；并通過比較總結出兩棲類的特點。【教學準備】1.教師準備PPT
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 3
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簡介：第一節DNA是主要的遺傳物質【學習目標】1.通過做閱讀文本、觀看課件及相關素材，對傘藻移接實驗的分析，能夠說明DNA是主要的遺傳物質。2.通過做閱讀文本、觀看課件及相關素材，能夠描述染色體、DNA、基因三者之間的關系。【教學重點】1.遺傳信息中心是細胞核2.遺傳、基因的概念3.染色體、DNA、基因三者之間的關系【教學難點】1.通過對傘藻移接實驗的分析，歸納出
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簡介：觀察雞卵的結構說課稿尊敬的各位評委，我是來自，今天我說課的實驗課題是觀察雞卵的結構。1、教材分析觀察雞卵的結構是蘇教版八年級下冊第八單元生物的生殖、發育與遺傳的第二十一章生物的生殖與發育的第五節鳥類的生殖與發育的實驗部分。本節課是在介紹完植物，昆蟲、兩棲動物的生殖和發育的基礎上，進一步讓學生了解高等動物鳥類在生殖發育方面的特點，而觀察雞卵的結構是學習鳥的生殖和發育過程的基礎，同時為理解人類
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簡介：課題人的性別決定教學目標知識與技能1概述人的性染色體和常染色體；2解釋人的性別決定。過程與方法培養學生對生男生女奧秘探索興趣。情感態度與價值觀改變農村學生重男輕女的觀念。教學重難點重點概述人的性染色體和常染色體。難點解釋人的性別決定方式。學習方法1.自主學習2.合作學習.模擬實驗法教學過程引入通過圖片中老大爺和老大娘的對話及全國第五次人口普查中男女人數比
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簡介：第二節人的性狀和遺傳教案教學目標知識目標1、列舉人體常見的遺傳性狀2、舉例說出生物的相對性狀3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的能力目標1、學會調查人體常見的遺傳性狀2、能夠探究基因控制人體的性狀情感目標培養學生熱愛父母的情感教學重點舉例說出生物的相對性狀和性狀是由基因控制的教學難點舉例說出生物的性狀是由基因控制的教法、學法小組探究、討論、練習教學用具教材
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簡介：人的性別決定教學設計課題第五單元第十六章生物的遺傳和變異第三節人的性別決定一教學目標（知識能力）了解人體染色體的特點，區分性染色體和常染色體；解釋人的性別決定方式；培養學生的團隊合作精神和生物科學素養。（過程與方法）本節課在了解遺傳學基礎知識的基礎上，通過學生看圖觀察男女體細胞染色體示意圖，了解人體染色體的特點并區分性染色體和常染色體，區分男女染色體的異同；并且通過游戲生男生女的
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簡介：第二十二章生物的遺傳和變異第2節人的性狀和遺傳一、教學目標知識目標1.舉例說出生物的常見遺傳性狀2.列舉人的相對性狀3說出生物的性狀是由基因控制的。能力目標1學會調查人體常見的遺傳性狀2.能夠探究基因控制人體的性狀3.培養小組合作能力，積極交流，積極表達等情感態度與價值觀目標1.培養學生信科學、愛科學，建立科學的現代化思想理念。2.培
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簡介：第三節人的性別決定課標要求本節課所選課題是一級主題“生物的生殖、發育與遺傳”下的二級主題“生物的遺傳和變異”。人的生殖、發育和遺傳的基本知識，對于學生認識自我、健康地生活和樹立正確的人生觀等具有重要作用。通過本節內容學習，具體達到的標準是能解釋人的性別決定。教材分析“人的性別遺傳”是蘇教版八年級下冊第八單元第二十二章的一個重點，具有一個承上啟下的作用。承上是對前面所學知識“DNA
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簡介：鳥類的生殖和發育教學設計一、教材分析本節課選自蘇教版生物學八年級下冊第八單元第二十一章第五節的內容，此前學生已經學完植物，昆蟲、兩棲動物的生殖和發育，學習本節課目的是為了讓學生了解更高一級動物在生殖發育方面的特點，因此本節課的內容在整個教材中占有重要的地位。二、教學目標（一）知識目標概述鳥的生殖和發育過程；認識鳥卵的結構及其適于在陸地上發育的結構特點。（二）能力目標在圖文和視
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：人的性狀和遺傳學習目標1.通過學習，我能列舉人體常見的遺傳性狀和生物的相對性狀。2.通過學習，我能舉例說出生物的性狀是由基因控制的。重點難點1.人體常見的遺傳性狀和生物的相對性狀。2.生物的性狀是由基因控制的。教學過程課前三分鞏固提問1.每種生物體細胞內的染色體數目是_____，一般以_____的形式存在。人體內有_____染色體。2.染色體主要是由_____和___
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