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簡介：蘇教版八年級生物下冊第十單元第二十五章疾病與免疫第三節免疫教學設計一、教材分析本節課涉及的概念多，名詞多，又比較抽象，學生不易理解。所以在課堂上應盡量采取淡化概念、聯系生活、等方式激發學生的學習興趣。通過組織學生觀看Flash動畫、卡通圖片、激發學生課上深入學習的熱情，加深學生的理解，鍛煉學生觀察、思考的能力，再根據學生年齡特點，激發學生學習生物的熱情，營造寬松、自由的學習氛圍
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 5
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簡介：威脅健康的主要疾病教學目標知識與能力舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施。舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施。過程與方法培養搜集信息整理信息的能力，運用所學的生物學知識做好自身疾病的預防，使用正確方法幫助患者。情感態度與價值觀關注生命的價值，培養互救互助的意識。逐步確立關愛他人的的人生觀、價值觀。逐步養成良好的生活習慣，確立積極、健康的生活態度。教學重點舉例
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 4
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簡介：傳染病教學設計一、教材分析本節內容為八年級生物下冊第二十五章第一節，不僅介紹了傳染病的發生和預防措施，還列舉了艾滋病的傳播途徑。本節內容與學生自身及周圍人的生活聯系緊密，教師可以組織學生討論常見的傳染病，講出傳染病與非傳染病的區別，歸納出常見傳染病的特點。學生通過討論自己熟悉的傳染病的流行環節和閱讀有關艾滋病知識，掌握傳染病的傳播途徑和預防措施。二、學情分析學生對傳染病知識有較
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 6
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簡介：第25章第2節威脅健康的主要疾病一、教案背景威脅健康的主要疾病一課所處的章節是蘇教版生物教材八年級上冊第二十五章的第二節。教學內容包括心血管疾病、癌癥。其中，心血管疾病的病因和預防以及預防癌癥的主要措施是這節課的重點也是難點。這節課的學習主要有兩塊1說出常見心血管疾病的病因及其預防措施，目的是知道常見的心血管疾病冠心
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 3
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簡介：免疫導學案【學習目標】1、能記住人體免疫三道防線。2、能區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。【學習重點】人體免疫三道防線?！緦W習難點人體的特異性免疫和非特異性免疫的異同。【自主預習】1.和等作為天然屏障，構成了人體抵御病原體入侵的第一道免疫防線。它們能阻擋病原體侵入人體，分泌物有抑制或殺死病原體的作用。2.人體內的多種和具有能力的細胞，構成了保護人體的第二道免疫防線。它們能清除
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 2
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簡介：第三節免疫【教學目標】知識目標1.描述人體的免疫功能2.區別人體的特異性免疫和非特異性免疫3.說明計劃免疫的意義能力目標1.培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力2.提高資料的收集、分析及處理能力情感態度與價值觀目標1.懂得如何健康的生活、珍愛生命2.關心他人的情感，樹立遠大志向【教學重點】1.描述人體的免疫功能2.說明計劃免疫的意義【教學難點
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上傳時間：2022-01-19
頁數： 3
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簡介：第25章第2節威脅健康的主要疾病一、教案背景威脅健康的主要疾病一課所處的章節是蘇教版生物教材八年級上冊第二十五章的第二節。教學內容包括心血管疾病、癌癥。其中，心血管疾病的病因和預防以及預防癌癥的主要措施是這節課的重點也是難點。這節課的學習主要有兩塊1說出常見心血管疾病的病因及其預防措施，目的是知道常見的心血管疾病冠心
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頁數： 3
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簡介：第3節免疫1、教學目標知識與技能1、理解免疫的概念，掌握免疫的三道防線；2、知道非特異性免疫和特異性免疫的特點和區別。過程與方法1、通過分析和討論培養學生的思維能力；2、通過自己總結歸納，鍛煉學生的能力。情感、態度與價值觀通過本節課學習引發學生對生活、對人身健康的關注，培養學生熱愛生活的態度。二、學情分析八年級學生的抽象思
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：初二年級生物科自主學習學案班級____________姓名_____________時間月日學習內容免疫教學設計收獲3、不生病人能獲得特異性免疫嗎原因三、展示反饋（精心挑選，給自己打分。）1、下列哪項不是特異性免疫（）A、接種卡介苗牛痘
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上傳時間：2022-01-19
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簡介：第三節免疫課題第三節免疫（2課時）課型新授課教學目標及重點、難點知識目標1、描述人體的免疫功能；2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別；3、說明計劃免疫的意義能力目標培養學生運用所學生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力；2、得高資料分析及數據處理能力。情感目標養成關注健康、珍愛生命、關心他人的情感。重點1、描述人體的免疫功能；2、說明計
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