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簡介：課題免疫年級初二年級學(xué)科生物課型新授課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求1、描述免疫的功能2、區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫3、說明計(jì)劃免疫的意義教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體實(shí)例，分析人體的三道防線，說出其組成及功能;能正確區(qū)分抗原、抗體。說出人體的兩種免疫類型的區(qū)別。2、描述人體的免疫功能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、結(jié)合具體實(shí)例，分析人體的三道防線，說出其組成及
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簡介：第三節(jié)免疫教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是蘇教版教材八年級下冊第二十五章第三節(jié)免疫的內(nèi)容，本節(jié)課涉及的概念多，名詞多，又不較抽象，學(xué)生不易理解。所以在課堂上應(yīng)盡量采取淡化概念、聯(lián)系生活、等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過組織學(xué)生觀看Flash動(dòng)畫、卡通圖片、激發(fā)學(xué)生課上深入學(xué)習(xí)的熱情，加深學(xué)生的理解，鍛煉學(xué)生觀察、思考的能力，再根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情，營造寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能
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簡介：蘇教版八年級下冊生物學(xué)免疫教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、描述人體的免疫功能；2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別；3、說明計(jì)劃免疫的意義。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識分析和解決實(shí)際生活中遇到問題的能力；2、得高資料分析及數(shù)據(jù)處理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)情感目標(biāo)養(yǎng)成關(guān)注健康、珍愛生命、關(guān)心他人的情感。教學(xué)重點(diǎn)1、描述人體的免疫功能；2、說明計(jì)劃免疫的
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簡介：25.3免疫班級八1課時(shí)1課時(shí)教材分析本課是第十單元第二十五章的第三節(jié)，主要包括兩部分的內(nèi)容人體的免疫功能和計(jì)劃免疫。本課內(nèi)容增加了學(xué)生對人體免疫的認(rèn)識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識與方法。同時(shí)為第二十六章珍愛生命奠定基礎(chǔ)。學(xué)生分析八年級的學(xué)生已具備較豐富的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，抽象邏輯思維有所發(fā)展，可以接受較為抽象的知識。同時(shí)具備一定的分析綜合能力，可以獨(dú)立完成一些探究活動(dòng)。但思維
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簡介：第三節(jié)免疫教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.3、說明計(jì)劃免疫的意義.能力目標(biāo)1、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決實(shí)際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標(biāo)1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關(guān)心他人的情感，樹立遠(yuǎn)大志向.教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)免疫系統(tǒng)可抵抗能引起
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簡介：第10單元第25章疾病與免疫第三節(jié)免疫一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、描述人體的免疫功能。2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。3、說明計(jì)劃免疫的意義。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際生活中遇到問題的能力。2、鍛煉學(xué)生對資料的分析及處理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得如何健康的生活,珍愛生命。2、關(guān)心他人的情感;樹立遠(yuǎn)大志向。二、教學(xué)
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簡介：個(gè)案補(bǔ)充第三節(jié)免疫【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力1.使學(xué)生識記免疫的概念和免疫對人體的主要作用，以及免疫器官。2.理解非特異性免疫、特異性免疫和計(jì)劃免疫。3.通過計(jì)劃免疫的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到計(jì)劃免疫的重要性和必要性。4.通過對艾滋病知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確了解艾滋病。5.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決實(shí)際生活中遇到問題的能力。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.讓學(xué)生懂得如何健康
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簡介：第二十五章第三節(jié)免疫一、教材分析本節(jié)是蘇教版生物八年級下冊第十單元第25章第三節(jié)的內(nèi)容，是新課標(biāo)確立的“健康地生活”這一主題中重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的地位。本節(jié)課內(nèi)容的概念多，雙比較抽象，學(xué)生不容易理解，如抗原、抗體、特異性免疫等。困此，怎樣把抽象的知識形象化是本節(jié)課面臨的難題。二、學(xué)情分析在第一節(jié)的學(xué)習(xí)中對傳染病的知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，免疫知識與生活聯(lián)系緊密，學(xué)生對內(nèi)容
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簡介：威脅健康的主要疾病教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析材料的能力讓學(xué)生嘗試閱讀、分析、歸納和討論等多元化學(xué)習(xí)方式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)關(guān)心他人健康，增強(qiáng)互救互助意識。樹立由消極被動(dòng)地治療疾病變?yōu)榉e極主動(dòng)地呵護(hù)健康的健康新概念。
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簡介：25.3免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)免疫是蘇教版教科書生物學(xué)八年級下冊第十單元第二十五章第三節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容是免疫的基礎(chǔ)知識，包括兩個(gè)內(nèi)容，分別為人體的免疫功能以及計(jì)劃免疫。學(xué)習(xí)免疫知識，對于增強(qiáng)自身抵抗力，預(yù)防疾病等具有重要意義。掌握了這部分知識對于學(xué)生增進(jìn)身體健康有一定的幫助。本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了傳染病的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究的，這樣能使學(xué)生更好地了解免疫和傳染病之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解增
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