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簡介：生物學(xué)義務(wù)教育教科書七年級上冊全國優(yōu)秀教材二等獎義務(wù)教育教科書生物學(xué)七年級上冊生物學(xué)致同學(xué)第1單元走進生命世界1第1章生物學(xué)研究生命的科學(xué)2第1節(jié)生物與生物學(xué)3第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法7第2單元我們生活的生物圈19第3單元生物從環(huán)境中獲取
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上傳時間：2024-02-15
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簡介：第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.描述生物對環(huán)境的影響。2.了解干濕表的結(jié)構(gòu)及使用方法，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法。3.體驗并認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性?！净顒臃桨浮炕顒右?、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本資料P28“澳大利亞與蜣螂”的相關(guān)內(nèi)容，思考下列問題1.牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么影響2.澳大利亞政府為什么要從中國引進
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上傳時間：2021-08-19
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簡介：第2章第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【課程導(dǎo)入】風(fēng)吹草低的內(nèi)蒙古似乎已經(jīng)成為過去的景象，昔日藍(lán)天白云的草原成了沙塵暴的溫床，你知道這是為什么呢通過本課的學(xué)習(xí)你將會了解下面的知識【聚焦課標(biāo)】1、知識目標(biāo)描述生物對環(huán)境的影響。2、能力目標(biāo)學(xué)會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物
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上傳時間：2021-08-19
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簡介：第3節(jié)生物對環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)描述生物對環(huán)境的影響2、能力目標(biāo)學(xué)會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度與價值觀認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點描述生物對環(huán)境的影響教學(xué)難點嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的科學(xué)探究方法情景導(dǎo)入澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進十幾只，6年以后
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簡介：第3節(jié)生物對環(huán)境的影響知識目標(biāo)描述生物對環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點描述生物對環(huán)境的影響教學(xué)難點嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的科學(xué)探究方法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作多媒體課件；學(xué)生準(zhǔn)備收集有關(guān)資料
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簡介：序號29課題第1節(jié)光合作用計2教時時間113第1教時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1了解綠色植物可以通過光合作用制造有機物2知道光合作用離不開光。能力目標(biāo)1學(xué)會有關(guān)光合作用實驗的一些基本技能。2通過探究實驗，分析、推導(dǎo)、歸納出光合作用的知識。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)領(lǐng)悟科學(xué)知識真實可信，但它絕對不是真理，激發(fā)科學(xué)興趣，感受實事求是的科學(xué)態(tài)度、堅忍不拔
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上傳時間：2021-07-27
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簡介：植物的光合作用第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)概述綠葉在光下制造有機物實驗的原理和方法；理解光合作用的概念；進一步深化對照實驗的理解。2能力目標(biāo)完成“探究陽光在植物生長中的作用”實驗，學(xué)會設(shè)置對照，并嘗試著分析結(jié)果，得出結(jié)論的過程；在探究實驗中嘗試提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃，得出結(jié)論。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?
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上傳時間：2021-07-27
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簡介：練習(xí)1為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于A促進水分和無機鹽的正常運輸B促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸C讓果實得到更多的水分和無機鹽D讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)2.在綠葉在光下制造有機物的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機物主要是A維生素B淀粉C蛋白質(zhì)D脂肪3.綠色
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上傳時間：2021-07-27
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簡介：植物的光合作用,普利斯特來的實驗,探究陽光與有機物的關(guān)系光下產(chǎn)生淀粉.swf,實驗步驟,1、暗處理2、部分遮光后光照34h3、酒精脫色黃白色4、清水沖洗、加碘液5、觀察現(xiàn)象，分析,兩個變化,物質(zhì)變化二氧化碳水有機物氧氣,能量變化光能化學(xué)能儲存在有機物中,光
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簡介：植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過小組合作與交流，概述綠葉在光下制造有機物實驗的原理和方法。2.進一步深化對照實驗的理解。3.理解光合作用的概念?！绢A(yù)習(xí)熱身】1.比利時科學(xué)家海爾蒙特的實驗。1柳樹的質(zhì)量增加了kg,土壤質(zhì)量減少了kg。2柳樹增重的原因是；土壤減少的原因是。3本實驗的結(jié)論是
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