簡(jiǎn)介：激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)方面1、說(shuō)出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱(chēng)和位置。3、說(shuō)明激素的概念。4、指出生長(zhǎng)激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面通過(guò)課堂閱讀并進(jìn)行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面通過(guò)了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn)，增強(qiáng)同

簡(jiǎn)介：課題第十二章，第二節(jié)感受器與感覺(jué)器官眼與視覺(jué)的形成（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.描述眼的結(jié)構(gòu)和功能2了解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程與方法通過(guò)觀(guān)察眼球結(jié)構(gòu)模型，提高學(xué)生的觀(guān)察能力，收集信息、處理信息的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。體會(huì)眼睛對(duì)于認(rèn)識(shí)世界的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)用眼衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)視力、預(yù)防近視；同時(shí)關(guān)愛(ài)和幫助有視覺(jué)障礙的

簡(jiǎn)介：第3節(jié)皮膚與汗液分泌【教材分析】本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容為第11章“人體代謝廢物的排出”的第3節(jié)“皮膚與汗液分泌”。本節(jié)以“代謝廢物排出”為主線(xiàn)，介紹皮膚的結(jié)構(gòu)及汗液形成與分泌活動(dòng)。有關(guān)皮膚的功能，主要介紹了與本章主題排泄有關(guān)的功能汗液的形成與分泌活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）說(shuō)出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，并能在日常生活中正確使用這些術(shù)語(yǔ)。（2）說(shuō)明汗液的形成以及對(duì)人體的意義。（3）理

簡(jiǎn)介：第12章第2節(jié)感受器和感覺(jué)器官第一課時(shí)眼與視覺(jué)課題眼與視覺(jué)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.說(shuō)明感受器和感覺(jué)器官的概念；描述眼球的結(jié)構(gòu)和功能；2.說(shuō)出視覺(jué)產(chǎn)生的基本過(guò)程；說(shuō)明光是視覺(jué)感受器的感受刺激；解釋近視、遠(yuǎn)視視物不清的原因及其矯正方法。能力目標(biāo)1.使用眼球模型，了解眼球的結(jié)構(gòu)；2.通過(guò)對(duì)“同學(xué)患近視眼情況”的調(diào)查，提高做科學(xué)調(diào)查的基本能力；3.

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱(chēng)嗅黏膜和味蕾是化學(xué)物質(zhì)的感受器課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄北師大版七年級(jí)生物第12章第2節(jié)的第3課時(shí)教材分析本課時(shí)主要是與學(xué)生共同研究“嗅黏膜和味蕾是化學(xué)物質(zhì)的感受器”這個(gè)問(wèn)題，可以通過(guò)“感知?dú)馕丁焙汀吧囝^的秘密”兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)理解嗅覺(jué)和味覺(jué)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)情分析本課時(shí)的主要內(nèi)容為“嗅黏膜和味蕾是化學(xué)物質(zhì)的感受器”在此之前學(xué)

簡(jiǎn)介：健康及其條件教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)1能夠概述健康及其條件，養(yǎng)成健康的生活和行為習(xí)慣。2理解吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害。3能夠概述合理用藥的常識(shí)，說(shuō)出一些常用藥的名稱(chēng)及作用。2.能力通過(guò)收集資料、調(diào)查訪(fǎng)談活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和調(diào)查實(shí)踐的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1遠(yuǎn)離煙、酒、毒品，珍愛(ài)生命。2通過(guò)心理健康的知識(shí)滲透，培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)第11章人體代謝廢物的排出第2節(jié)尿液的形成與排出（第2課時(shí)）l設(shè)計(jì)思路以新課標(biāo)（2011版）“面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的基本理念為依托，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，貫徹落實(shí)三個(gè)維度的目標(biāo)-即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，在教學(xué)中，讓學(xué)生親歷從觀(guān)察現(xiàn)象上升到理論水平的探究過(guò)程，感悟科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。l教材分析通過(guò)

簡(jiǎn)介：第三節(jié)激素調(diào)節(jié)教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)方面1、說(shuō)出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱(chēng)和位置。3、說(shuō)明激素的概念。4、指出生長(zhǎng)激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面通過(guò)課堂閱讀、觀(guān)看視頻并進(jìn)行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面1、通過(guò)了解部分激素分泌

簡(jiǎn)介：第13章健康地生活第1節(jié)健康及其條件一、教材分析健康及其條件選自北師大版生物學(xué)第4單元第13章第1節(jié)。本節(jié)教材以關(guān)注人的健康問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從健康的概念和健康的生活習(xí)慣及創(chuàng)建健康的環(huán)境三方面來(lái)闡述健康的條件以及如何健康地生活。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活是義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)之一，是生物課程的一項(xiàng)重要任務(wù)。本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)正有利于達(dá)成這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，具有重要教學(xué)意義。二、學(xué)情分析許多

簡(jiǎn)介：第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說(shuō)出激素的概念指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛(ài)生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)各種激素對(duì)人體