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簡介：第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物。說出人體主要代謝廢物的排出途徑。說出排泄的概念以及對人體生命活動的意義。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，維持自身健康。教學(xué)重點與教學(xué)難點排泄對人體生命活動的重要意義；排泄的途徑。教學(xué)方法討論法、講授法課前準(zhǔn)備課件，視頻尿液成
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上傳時間：2022-01-17
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簡介：第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)?節(jié)血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.描述血液循環(huán)途徑；2.簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化；3.說出血液循環(huán)的意義。能力目標(biāo)通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)血液循環(huán)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，識圖能力及歸納、總結(jié)的能力。情感態(tài)度價值觀通過小組合作學(xué)習(xí)發(fā)展合作精神；感悟血液循環(huán)過程中蘊藏的生命魅力生命的高度有序性。教學(xué)重點血液循環(huán)途徑教學(xué)難點血液循環(huán)過程中
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簡介：人體產(chǎn)生的代謝廢物教學(xué)目標(biāo)1.知識1說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑；2說出排泄的概念以及對人體生命活動的意義。2.能力培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力；培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實際的能力；使學(xué)生認識到代謝廢物的排出對人體生命活動的重要意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。設(shè)
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簡介：課題人體產(chǎn)生的代謝廢物教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.說出人體產(chǎn)生的代謝廢物及排出途徑。2.說明排泄的概念以及對人體生命活動的意義。能力目標(biāo)1.通過對細胞生命活動的分析，提高分析問題的能力。2.通過對排泄途徑的歸納，培養(yǎng)總結(jié)歸納能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過相關(guān)知識學(xué)習(xí)，認同人體是一個統(tǒng)一整體，形成健康生活習(xí)慣對整個人體具有積極影響的意識。教學(xué)重點排泄
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簡介：第12章人體的自我調(diào)節(jié)第3節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識方面1、說出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面通過課堂閱讀并進行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態(tài)度價值觀方面1、通過了解部分激
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簡介：血液運輸?shù)膭恿ζ鞴傩呐K教學(xué)設(shè)計一、教材分析1教材的地位和作用營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的運輸依賴于循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)的內(nèi)容在本教科書中占有重要的地位。而血液循環(huán)是循環(huán)系統(tǒng)的主要內(nèi)容，血液循環(huán)的動力器官是心臟，因而心臟的結(jié)構(gòu)和功能屬于重點內(nèi)容中的重要部分。同時學(xué)好本內(nèi)容也是學(xué)好后面內(nèi)容“血液循環(huán)途徑”的關(guān)鍵，更是對前一章知識營養(yǎng)物質(zhì)吸收進入血液后的去向及如何被細胞利用作進一步的說明，并為后兩章“人體的能
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簡介：北師大版七年級下冊第十章第1節(jié)食物中能量的釋放一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質(zhì)和意義。（2）了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。2、過程與方法通過探究食物中貯存的能量，及“檢測人體呼出氣體成分的變化”，培養(yǎng)動手操作及解釋現(xiàn)象的能力。3、情感態(tài)度與價值觀通過測定食物中貯存的能量，明確呼吸作用的重要意義在于為生命活動提供動力。
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簡介：課題名稱第9章第1節(jié)血液（第1課時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)說出血液中各種成分；說出血漿的成分和功能；說出紅細胞的數(shù)量、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等。能力目標(biāo)通過觀察、分析血液報告單，學(xué)會解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)；觀察血涂片，區(qū)分紅細胞與其他血細胞。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)重視身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；增強學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)重點血液的組成與功能教學(xué)難點血液的組成與功
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簡介：第一節(jié)食物中能量的釋放教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1、學(xué)會測定食物中儲存有能量的基本方法，說明燃燒與呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別。2、通過演示，了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。（二）過程與方法1、通過設(shè)問的方式，引出食物中儲存有能量。2、通過探究活動，使學(xué)生了解食物中有多少能量，怎么釋放出來。（二）過程與方法1、通過討論，分析得出不同的食物中的多少不同。2、通過簡單計算，使學(xué)生了解食物
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簡介：人體細胞獲得氧氣的過程教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容為探討呼吸系統(tǒng)的組成,分析人體內(nèi)的細胞是通過怎樣的結(jié)構(gòu)和途徑與外界環(huán)境進行氣體交換的。本節(jié)的學(xué)生活動主要是通過演示和討論,形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物體是一個統(tǒng)一的有機整體的生物學(xué)觀點，并結(jié)合實例對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。二、學(xué)情分析學(xué)生通過對生物知識的學(xué)習(xí)，已明白生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點，所以能通過實例明確呼吸系統(tǒng)對人體健康的重要性
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