簡介：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收消化系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題消化系統(tǒng)（北師大版七年級下冊）教材分析本節(jié)課通過人體消化系統(tǒng)示意圖直觀展示消化系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)，通過課堂練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化對消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。本節(jié)課以活動(dòng)為主，首先讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識消化管的各部分結(jié)構(gòu)，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各個(gè)消化腺分泌的消化液類型，為學(xué)習(xí)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析同學(xué)們在日常生活中或多或少接觸過相關(guān)內(nèi)容或思考過

簡介：第10章第2節(jié)第二課時(shí)肺與肺通氣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）描述肺的結(jié)構(gòu)和功能；（2）概述呼吸運(yùn)動(dòng)的過程和肺通氣的概念和原理；（3）肺通氣的運(yùn)用人工呼吸。2、能力目標(biāo)（1）通過小組討論、展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。（2）通過自制模型模擬呼吸過程中胸廓和膈肌的變化，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神，實(shí)事

簡介：教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱第1節(jié)食物中能量的釋放（第1課時(shí)）學(xué)科生物學(xué)段七年級（下）內(nèi)容分析本節(jié)通過活動(dòng)“探究不同食物貯存能量的差異”，證實(shí)不同食物的營養(yǎng)成分及含量不同，所以貯存的能量也有所不同；從實(shí)驗(yàn)的結(jié)論總結(jié)出“熱價(jià)”概念；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)食物營養(yǎng)物質(zhì)中三大能量物質(zhì)熱價(jià)的差異。學(xué)情分析通過實(shí)驗(yàn)、分析現(xiàn)象來學(xué)習(xí)兩種熱量測定儀的區(qū)別，學(xué)會(huì)解釋實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象，這樣可以使所學(xué)知識得到拓展

簡介：第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?節(jié)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官心臟教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。能概述心臟生理特征。了解心臟的工作機(jī)理，解釋心臟瓣膜與血液流動(dòng)方向的關(guān)系。2能力目標(biāo)通過對哺乳動(dòng)物心臟的觀察，理解心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察、分析、歸納、推理和語言表達(dá)的能力。3情感目標(biāo)通過問題的創(chuàng)設(shè)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，形

簡介：課堂教學(xué)就是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)活動(dòng)課題4-9-2血液循環(huán)（二）心臟課型新授課時(shí)1學(xué)情分析在日常生活中，學(xué)生們對于人體的心臟方面的知識可能已經(jīng)有了一些初步的、膚淺的了解，而且他們的這些認(rèn)識可能也是部分的、不全面的，這樣的認(rèn)識應(yīng)該無法滿足學(xué)生們在經(jīng)后的日常生活中的需要，為了進(jìn)一步提高學(xué)生們的生物學(xué)素養(yǎng)，為他們經(jīng)后的健康生活打下基礎(chǔ)，有必要引導(dǎo)他們在了解了血管的知識后，系統(tǒng)的認(rèn)識人體的

簡介：9.1血液導(dǎo)學(xué)案（第2課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)（1）說出血液中各種成分的功能；（2）理解血型與輸血的關(guān)系。2、能力目標(biāo)學(xué)會(huì)解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)。3、情感目標(biāo)正確看待公民義務(wù)獻(xiàn)血?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)（1）血液的功能；（2）血型與輸血的關(guān)系。2、難點(diǎn)血液的功能?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，并導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)生閱讀P28-29，并合作完

簡介：北師大版生物學(xué)七年級下冊第8章第1節(jié)人類的食物探究食物中的營養(yǎng)成分-鑒別真假奶粉一、教材分析1、教材內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容選自北師大版生物學(xué)七年級下冊第8章“人體的營養(yǎng)”第1節(jié)“人類的食物”中的活動(dòng)“探究食物中的營養(yǎng)成分”，是這一節(jié)的第2課時(shí)內(nèi)容。在第一課時(shí)中學(xué)生了解到食物中有六大類營養(yǎng)物質(zhì)，并且知道了水分、無機(jī)鹽、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素C的檢測方法。試劑的使用和顏色的

簡介：課題血液循環(huán)科目初中生物教學(xué)對象初一學(xué)生課時(shí)1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能描述血液循環(huán)的途徑；簡述血液循環(huán)過程中血液成分發(fā)生的變化；認(rèn)識血液循環(huán)對人體的意義。2、過程與方法利用模型和角色扮演的方式，訓(xùn)練學(xué)生的推理、歸納的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)體會(huì)人體結(jié)構(gòu)的精妙。二、教學(xué)重、難點(diǎn)

簡介：第10章第2節(jié)第二課時(shí)肺與肺通氣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）描述肺的結(jié)構(gòu)和功能；（2）概述呼吸運(yùn)動(dòng)的過程和肺通氣的概念和原理；（3）肺通氣的運(yùn)用人工呼吸。2、能力目標(biāo)（1）通過小組討論、展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。（2）通過自制模型模擬呼吸過程中胸廓和膈肌的變化，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神，實(shí)事

簡介：食物中能量的釋放教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能探究食物中儲(chǔ)存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲(chǔ)存的能量，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和解釋現(xiàn)象的能力通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為