-
簡介：課堂教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱血管血液流動的通道學(xué)時1學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）第二部分一、1.2.4；二、知識1.2；能力1.2.3；情感價值觀3.4第三部分一、科學(xué)探究1.1.3；2.（2）四、教材編寫建議（一）1.2.4；（二）1.2教學(xué)目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)已融合于如下三點）1通過對血管結(jié)構(gòu)、功能的學(xué)習(xí)
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 7
-
簡介：第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)?節(jié)血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.描述血液循環(huán)途徑；2.簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化；3.說出血液循環(huán)的意義。能力目標(biāo)通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)血液循環(huán)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，識圖能力及歸納、總結(jié)的能力。情感態(tài)度價值觀通過小組合作學(xué)習(xí)發(fā)展合作精神；感悟血液循環(huán)過程中蘊藏的生命魅力生命的高度有序性。教學(xué)重點血液循環(huán)途徑教學(xué)難點血液循環(huán)過程中
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 3
-
簡介：血液循環(huán)途徑”教學(xué)設(shè)計課例名稱血液循環(huán)途徑課型新課講授參考教材的名稱、版次和頁碼北師大版生物學(xué)七年級下冊2015年12月第2版第42頁教學(xué)設(shè)計理念本節(jié)課以突出生物教學(xué)的核心素養(yǎng)為重，構(gòu)建師生互動的課堂，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式，使學(xué)生始終能主動地參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展和健康的生活方式，注重概念教學(xué)，關(guān)注學(xué)生獲得概念的途徑。注重情感教育，將情感教育
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 6
-
簡介：課題探究唾液對淀粉的消化作用（教案）【教學(xué)目的】通過實驗探究唾液對淀粉的消化作用【教學(xué)過程】一、教師演示實驗1.用清水漱口后，手機(jī)唾液。2.用兩支清潔的試管，分別標(biāo)記為A和B.在兩支試管中分別加入5ml的淀粉液，然后在A試管中加入2ml的唾液，在B試管中加入2ml清水。3.將兩支試管同時置于37C的水浴鍋中加熱4.10min后取出，分別向兩支試管滴加2滴碘液振蕩觀察顏色
下載積分： 10 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 1
-
簡介：第3節(jié)合理膳食與食品安全【教學(xué)目標(biāo)】1.能評價自身的營養(yǎng)狀況。2.學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法，體驗調(diào)查研究的過程3.設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜【教學(xué)重點】合理膳食的意義;能評價自身的營養(yǎng)狀況;學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法，體驗調(diào)查研究的過程。【教學(xué)難點】運用所學(xué)營養(yǎng)知識，嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備PPT課件、視頻、圖片、點菜單、膳食寶塔構(gòu)建圖。2.學(xué)生準(zhǔn)備課
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 3
-
簡介：心臟是血液流動的動力器官教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)教學(xué)主要講述了心臟的結(jié)構(gòu)和功能，涉及到的知識點和名稱術(shù)語較多，是這一學(xué)期教材的重點和難點。本節(jié)教學(xué)通過描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀；通過對心臟的結(jié)構(gòu)探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力并認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點；通過積極參與游戲活動，體驗人與人之間的交流與合作。這節(jié)內(nèi)容為學(xué)習(xí)“血液循環(huán)”奠定了基礎(chǔ)。更是對前一章知識營
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 12
-
簡介：第10章第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程（第2課時）教材分析本節(jié)內(nèi)容屬于“第10章人體的能量供應(yīng)”的“第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程”第2課時。本節(jié)課以“建構(gòu)模型”“動畫演示”的直觀方法，結(jié)合自身的實踐體驗，探討呼吸運動和肺通氣的原理。課程標(biāo)準(zhǔn)分析重要概念呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，其功能是從大氣中攝取代謝所需的氧氣，排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳。次級概念肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 4
-
簡介：第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收一、教材分析作為生物圈中的一員，人類不斷地從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，以進(jìn)行各項生命活，本章教材圍繞食物中營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收進(jìn)行闡述，對膳食的合理性和安全性進(jìn)行介紹，本節(jié)學(xué)習(xí)在本章中起到重要作用。本節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是第四單元第二章第二節(jié)內(nèi)容的第一個課時。學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過探究饅頭在口腔中的變化，知道了食物進(jìn)入消化道后為什么要被分解成小分子物質(zhì)。通
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 4
-
簡介：第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)?節(jié)血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.描述血液循環(huán)途徑；2.簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化；3.說出血液循環(huán)的意義。能力目標(biāo)通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)血液循環(huán)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，識圖能力及歸納、總結(jié)的能力。情感態(tài)度價值觀通過小組合作學(xué)習(xí)發(fā)展合作精神；感悟血液循環(huán)過程中蘊藏的生命魅力生命的高度有序性。教學(xué)重點血液循環(huán)途徑教學(xué)難點血液循環(huán)過程中
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 3
-
簡介：北師大版七年級下冊第十章第1節(jié)食物中能量的釋放一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質(zhì)和意義。（2）了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。2、過程與方法通過探究食物中貯存的能量，及“檢測人體呼出氣體成分的變化”，培養(yǎng)動手操作及解釋現(xiàn)象的能力。3、情感態(tài)度與價值觀通過測定食物中貯存的能量，明確呼吸作用的重要意義在于為生命活動提供動力。
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-17
頁數(shù)： 7
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
