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簡介：北師大版第八章第一節(jié)人類的食物（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、學(xué)生能敘述出人體需要的主要營養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、歸納信息的能力和觀察能力，語言表達(dá)能力，小組合作交流能力等。過程與方法利用演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)物、多媒體圖片等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，在課堂學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岢w驗(yàn)、參與
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簡介：人類的食物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課為七年級北師大版人類的食物的新授課，是七年級下冊的開篇章節(jié)。從內(nèi)容上改變了以往從結(jié)構(gòu)入手的編排方式，意在引發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)探究的方式解決實(shí)際問題的意識。通過組織課堂討論，讓學(xué)生首先了解食物中各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用，然后通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究不同食物中營養(yǎng)成分的差異，最后通過建議活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)方法解決實(shí)際問題。同時(shí)通過比較不同食物中營養(yǎng)成分的差異，為
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簡介：七年級下冊探究食物中的營養(yǎng)成分教學(xué)設(shè)計(jì)探究食物中的營養(yǎng)成分教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課來源于北師大版七年級下冊第八章第一節(jié)人類的食物探究食物中的營養(yǎng)成分探究活動(dòng)。本探究活動(dòng)為進(jìn)一步了解食物中營養(yǎng)成分對人體的重要作用做了鋪墊。探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)踐中提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。【學(xué)情分析】學(xué)生通過一
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簡介：第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力說出食物主要營養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。學(xué)會(huì)收集、整理信息的能力和探究能力,觀察能力，語言表達(dá)能力，小組合作交流能力等。2、過程與方法學(xué)習(xí)用列表法比較、概括、總結(jié)知識的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀形成關(guān)注、關(guān)心自身和他人健康，用科學(xué)知識指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)說明食物
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簡介：人類的食物教案學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些關(guān)于食物營養(yǎng)的知識，并且在七年級上冊做過的“探究種子萌發(fā)的內(nèi)在條件”的實(shí)驗(yàn)中，已初步學(xué)會(huì)了檢測水、無機(jī)鹽、淀粉、脂肪的方法，這為本節(jié)課探究實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。教材內(nèi)容分析本節(jié)是七年級下冊的開篇章節(jié)，從內(nèi)容上改變了以往從結(jié)構(gòu)入手的編排方式，意在引發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)研究的方式解決實(shí)際問題的意識。通過組織課堂討論，讓學(xué)生首先了解食物中
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簡介：北師大版生物七年級下冊第4單元第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.通過參與實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，能說出人體需要的主要營養(yǎng)成分。2.通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠說出食物中主要營養(yǎng)成分的食物來源，以及對人體的重要作用。3.掌握探究的一般過程及對探究數(shù)據(jù)的處理。能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用列表法比較、概括、總結(jié)知識的方法。2.學(xué)會(huì)收集、整理、積累、使用信息的能力和
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簡介：年級七年級學(xué)科生物講授人時(shí)間課題第一節(jié)人類的食物教材分析本課是全書的開篇，是一節(jié)典型的探究課。考慮到在小學(xué)自然課和生活中，學(xué)生對淀粉、蛋白質(zhì)、維生素等概念有一些初步的了解，在此基礎(chǔ)上探究食物中的營養(yǎng)成分，學(xué)生比較容易理解。所以，本節(jié)課安排了淀粉的探究實(shí)驗(yàn)、蛋白質(zhì)和維生素C的實(shí)驗(yàn)，最后歸納總結(jié)食物中含有多種營養(yǎng)成分。這樣處理教材比原來直接講述食物中的營養(yǎng)成分更符合課標(biāo)的要
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