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簡介：激素調節教案教學目標1、知識與技能（1）說出人體內分泌腺的特點、種類、位置和它們所分泌的激素。（2）說出激素的概念和作用（3）說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。（4）舉例說明人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響（5）、培養學生的綜合分析、獲取信息的能力、語言表達能力2、過程與方法（1）、學習用表格歸納總結知識。（2
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 4
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簡介：北師大版七年級下第十三章第3節人體免疫一、教學目標1.知識與能力（1）描述人體的免疫功能，（2）理解特異性免疫對人體的主要作用；（3）說明計劃免疫的意義。2過程與方法（1）區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；（2）通過學生收集資料，培養學生收集信息以及，分析判斷的思維能力；注重知識的內在聯系，以及知識遷移的學習方法。（3）通過交流,增強團結協作的能力。3情感態度與價值觀
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 5
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簡介：人體免疫教案【教材分析】“人體免疫”是北師大版七年級下冊第四單元第13章第3節人體免疫的內容。學生通過第13章1、2節的學習養成健康的生活習慣，拒絕吸煙、酗酒、吸毒，為人類創建健康的生活環境，以及預防傳染病等的知識，本節課的知識比較抽象，而且“抗原”、“抗體”、“非特異性免疫”、“特異性免疫”的概念都比較難理解，我們從人健康的生活、學習開始，結合人們身邊存在傳染病的實際例子，從學生自己曾
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 4
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簡介：健康及其條件教案一、教材分析健康及其條件選自北師大版生物學第4單元第13章第1節。本節教材以關注人的健康問題為出發點，從健康的概念和健康的生活習慣及創建健康的環境三方面來闡述健康的條件以及如何健康地生活。讓每個學生學會健康地生活是義務教育階段的培養目標之一，是生物課程的一項重要任務。本節知識點的教學正有利于達成這個培養目標，具有重要教學意義。二、學情分析許多學生對自己正處于生長發育的
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 3
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簡介：年級七年級科目生物編寫時間課題13.3人體免疫課型新授課授課時間主備人審核人七年級生物備課組學習目標1.說出免疫的概念，描述人體的免疫功能；2.區別人體的特異性免疫和非特異性免疫；3.說出抗原、抗體的概念；4.說明計劃免疫的意義。重點難點非特異性免疫與特異性免疫的區別學習過程備注導學情境導入1.在感冒流行的季節
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 4
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簡介：激素調節教學設計1設計思路要使學生全面發展必須引導學生主動參與到課堂中來，本節課的教學圍繞學生的認知規律展開。學生正處于身體快速發育的青春期，對自己的身高很在意，因此以生活中的實例“我要長高”引入新課。通過學生的自主學習對激素的相關概念有所認識，教師再通過資料和圖片，學生討論活動等，引導學生的自主學習、合作學習，構建新的知識體系。2教學分析1教材分析激素調節是北師大版生物學七
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 5
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簡介：教學設計課程名稱北師大版生物學第十三章第三節人體免疫學科生物學段初一內容分析“人體免疫”是北師大版生物學七年級下冊第四單元第十三章第三節的內容。本節課的知識比較抽象,而且“抗原”、“抗體”、“特異性免疫”、“非特異性免疫”的概念都比較難理解，為了使學生更好理解掌握有關概念，我利用直觀的實驗現象和學生的親身經歷，引導學生認識非特異性免疫過程，同時借助學生表演、視頻和道具模型,使學
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 6
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簡介：第14章人在生物圈中的義務第1節人類活動對生物圈的影響1、教學目標知識與技能目標能舉例說明人類活動對生物圈的影響。過程與方法目標在科學探討中發展合作能力、語言表達能力、交流能力。情感、態度與價值觀目標認同人類活動對生物圈的影響，形成環保意識。2、教學重難點教學重點舉例說明人類活動對生物圈的影響。教學難點認同人類活動對生物圈的影響，形成環保意識
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上傳時間：2022-01-17
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簡介：課題人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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上傳時間：2022-01-17
頁數： 4
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簡介：人體免疫教學設計一、學前分析本節課的授課對象是初中七年級的學生，七年級的學生思維開闊好動，求知欲強，他們已學了一學期生物，具備了一定的生物學基礎，對于人體免疫這一節內容，大部分同學有直接或間接的了解，但是學生的知識是零散和模糊，只停留在表面，學生接觸到的科普知識少，對人體免疫的認識停留在打預防針這種單一方式上。因此在教學中針對學生的實際情況，以生活中學生最關心、最熟悉的例子導入，滿足學生對知識
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上傳時間：2022-01-17
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