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簡介：北師大版生物學八年級下冊第9單元生物技術第25章生物技術“第1節發酵技術”教學設計【教學內容分析】在八年級上冊第18章（生物圈中的微生物）的學習中，學生已經初步了解乳酸菌與泡菜和酸奶、酵母菌和饅頭、面包的生產有關，微生物的繁殖速度塊，代謝速度快，代謝類型多樣。在此基礎上，本節設置了多個與學生生活聯系密切的實踐活動，如制酸奶、釀米酒、做調味醬，還有制作沼氣發酵裝置、調查發酵技術產
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 2
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簡介：教學設計【教材分析】復習生態系統的成分，營養結構，能量流動和物質循環。生態系統的類型和自我調節能力。【教學目標】知識目標1、復習生態系統的概念。概述生態系統的組成。2.描述生態系統中的食物鏈和食物網。3.復習生態系統中的能量流動、物質循環.。4.復習不同生態系統的特點和作用。5.復習生態系統的調節方式。能力目標培養學生的歸納、總結問題的能力。培養理論聯系實際的能力。情感態
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 2
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簡介：第四節家居環境與健康【學習目標】1舉例說明家居環境主要污染物來源；2養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。學習重、難點防治室內環境污染的有效對策。【教學方法】討論、思考、總結。【教學過程】一、創設情境導課示標同學們你想擁有一個優美而又環保的家居環境引言據調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內進
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簡介：第4節家居環境與健康（教案）教學目標1.舉例說明家居環境主要污染物的來源。2.知道一些防治家居環境污染的有效方法。3.通過給自己的家居環境打分和討論防治室內環境污染的。有效對策活動，提高分析、表達能力。4.引導學生認同綠色文明理念，養成良好的生活習慣。教學重點防治室內環境污染的有效對策教學難點防治室內環境污染的有效對策教學方法教師講授與學生討論相結合教學內容
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簡介：課題名稱第24章第1節人口增長與計劃生育（第2課時）教學目標知識目標舉例說出地球的承載是有限的能力目標通過調查家庭用水情況及學校食堂糧食浪費現象，提高觀察、獲取信息的能力情感態度價值觀目標關注人口增長對環境的影響，形成節水、節電、節約糧食的意識教學重點地球的承載量是有限的教學難點地球的承載量是有限的教學方法學生小組匯報與教師講授相結合教學過程教學內容
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頁數： 5
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簡介：八年級生物學科導學案單元8單元課題23章生態系統及其穩定性合作探究展示交流反饋驗收寫出以下食物鏈1、兔吃草，兔被狐捕食2、浮游生物是鱗蝦的食物，藍鯨以鱗蝦為食3、大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃淤泥4、螳螂捕蟬，黃雀在后5、蝗蟲吃草，食蟲鳥吃蝗蟲，食蟲鳥被蛇捕食，蛇又是鷹的食物判斷食物鏈是否正
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簡介：北師大版生物八年級第24章人與環境第1節人口增長與計劃生育（第1課時）人口問題教學設計一、教學目標1、知識目標（1）能描述世界人口的發展趨勢；（2）闡明地球容納量和人口的關系，關注地球環境對人類生存的影響；（3）分析說明我國在解決糧食問題等方面對世界的貢獻；（4）養成節水、節電、節約糧食等良好的生活習慣。2、能力目標（1）通過閱讀圖表數據，提高分析問題的能力；
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簡介：生態系統的穩定性教學設計知識目標1.能用自己的語言說出什么是生態系統的穩定性；2.能結合實例，分析生態系統自我調節能力與生態系統穩定性的關系；3.能結合實例，分析破壞生態系統穩定性的因素。能力目標通過對資料的觀察、閱讀、分析以及交流表達，學會獲取信息，理性思考。情感態度價值觀目標通過學習，關注影響生態系統穩定性的因素，尊重生態系統自身規律，增強保護環境的意識，認同人與自然和
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簡介：北師大版八年級下冊第八單元第24章第4節家居環境與健康教學設計一、教學目標（一）知識目標1舉例說明家居環境主要污染物及來源。2能夠制定防治室內環境污染的有效對策。（二）能力目標1能運用調查的方法來獲取家居環境的信息，提高分析與表達能力。2能給親友提出家居環境改善的建議。3通過小組間的合作學習，培養學生的協作交流能力。（三）情感態度價值觀目標1關注家居環境污染
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簡介：第4節生態系統的穩定性【教學分析】本節內容選自北師大版生物學第8單元生物與環境第23章生態系統及其穩定性第4節生態系統的穩定性的內容。本章以生態系統為框架，研究了生物與生物及生物與環境之間的關系，本節內容講述了生態系統的穩定性和生態系統的自我調節能力這二方面內容，是本章主題的一個核心概念，既是對前面有關生態系統內容的一個總結，又是對相關內容的一個提升，詮釋了人與自然和諧相處的精神。通過對事例
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