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簡介：課題生態系統的穩定性教學目標1、說出什么是生態系統的穩定性。2、概述生態系統具有一定穩定性的原因。3、能結合實例，分析生態系統自我調節能力與生態系統穩定性的關系。4、增強保護環境的意識，認同人與自然和諧發展的觀點。教學重點1、概述生態系統具有一定穩定性的原因。2、簡述生態系統穩定性破壞的原因。教學難點生態系統如何維持穩定性。教學過程教學環節教學流
下載積分： 10 金幣
上傳時間：2022-01-18
頁數： 1
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簡介：課題生物學北師大版八年級下冊第24章人與環境第4節家居環境與健康教學設計1、教學目標（1）知識與技能1、通過生生展示、分享、交流，使學生認識到室內家居污染物的主要來源及其危害。2、學會利用自己的知識參與家庭環境建設。（二）過程與方法1、通過小組成員搜集、整理資料、合作調查、訪問、實驗探究等，學習獲取信息的方法，鍛煉與人交流合作的能力，學會科學探究的方法
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：生態系統的穩定性教學設計教學標題生態系統的穩定性教材分析生態系統穩定性是北師大版教材八年級下冊第23章生態系統及其穩定性第4節的教學內容。本節主要介紹了生態系統具有一定的穩定性，什么是生態系統的穩定性，生態系統具有一定的自我調節能力，以及生態系統的自我調節能力是有限的。并且有凱巴森林的實例和外來物種入侵的小資料作為教材自帶的拓展內容。本節內容既涉及前面所學生態系統相關知識，又是對教材始
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：第24章第4節家居環境與健康教學設計一、教學目標知識目標舉例說明家居環境主要污染物來源；養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。能力目標收集有關家居環境的資料，認識主要污染物的來源；參與家庭環境建設，能在家庭裝修裝飾、綠化、通風、衛生等日常生活中做出正確的評價和決策；通過實踐調查和查找資料，培養合作精神和創新精神，提高自學、參與、討論，培養綜合分析問題的能力。情感態度
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：課題23-4生態系統的穩定性教學設計科目初中生物教學對象八年級學生課時1一、教學目標A、知識目標1、通過教學，使學生認識生態系統的穩定性；2、通過教學，分析生態系統自我調節能力；3、通過教學，了解破壞生態系統穩定性的原因。B、能力目標通過教學，培養學生們的觀察、閱讀、分析能力。C、情感目標通過教學，增強學生們保護環境的意識，認同人與自然和諧發展的觀點。
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：第4節家居環境與健康一、教學目標【知識與能力】1.評價家居環境主要污染物來源。2.舉例說明家居環境主要污染物的來源。【過程與方法】1.討論制定防止室內環境污染的有效對策。2.讓學生感受到我們生活的家居環境受到了不同程度的環境污染。【情感、態度與價值觀】引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。二、教學重難點1.舉例說出家居環境的主要污染物。2.活動討論防止室內環境污染的有
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：課題23-4生態系統的穩定性教學設計科目初中生物教學對象八年級學生課時1一、教學目標A、知識目標1、通過教學，使學生認識生態系統的穩定性；2、通過教學，分析生態系統自我調節能力；3、通過教學，了解破壞生態系統穩定性的原因。B、能力目標通過教學，培養學生們的觀察、閱讀、分析能力。C、情感目標通過教學，增強學生們保護環境的意識，認同人與自然和諧發展的觀點。
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：課題第23章第4節生態系統的穩定性教學目標知識目標1.能用自己的語言說出什么是生態系統的穩定性2.能結合實例，分析生態系統自我調節能力與生態系統穩定性的關系3.能結合實例，分析破壞生態系統穩定性的因素能力目標通過對資料的觀察、閱讀、分析以及交流表達，學會有效獲取信息，理性思考情感態度價值觀目標通過學習，關注影響生態系統穩定性的因素，尊重生態系統自身規律，增強保
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：生態系統的穩定性一、教學目標1、知識與能力目標（1）通過分析“分析凱巴森林被破壞的原因”的活動，說出什么是生態系統的穩定性。（2）通過分析凱巴森林、草原生態系統的穩定性，概述生態系統具有一定的自我調節能力。（3）簡述生態系統穩定性破壞的原因。（4）解讀生態系統的自動調節曲線圖，培養處理信息和獲得新知識的能力。2、過程與方法通過
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上傳時間：2022-01-18
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簡介：第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是地球上的生命從哪里來主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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上傳時間：2022-01-18
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