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簡介：生態系統的穩定性教學設計教學標題生態系統的穩定性教材分析生態系統穩定性是北師大版教材八年級下冊第23章生態系統及其穩定性第4節的教學內容。本節主要介紹了生態系統具有一定的穩定性，什么是生態系統的穩定性，生態系統具有一定的自我調節能力，以及生態系統的自我調節能力是有限的。并且有凱巴森林的實例和外來物種入侵的小資料作為教材自帶的拓展內容。本節內容既涉及前面所學生態系統相關知識，又是對教材
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：課題名稱第23章第3節生態系統的結構與功能（第2課時）教學目標知識目標說明生態系統能量流動的過程和特點能力目標通過分析生態系統的能量流動的過程和特點，進一步提高分析、總結的能力情感態度價值觀目標通過學習生態系統的能量流動，認同生態系統是一個整體的觀點。通過學習某些有害物質會通過食物鏈不斷積累，進一步提高環境保護的意識。教學重點1.能量流動的過程和特點教學難點
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 2
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簡介：第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是地球上的生命從哪里來主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 7
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簡介：第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是地球上的生命從哪里來主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 7
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簡介：發酵技術（一）教學目標1知識目標了解米酒、酸奶、泡菜、腐乳等發酵食品的發酵原理；2能力目標（1）嘗試制作米酒、泡菜、酸奶等食品的發酵實驗，提高學生的動手能力和實踐能力。（2）通過收集資料和小組探究等活動，提高信息處理的能力、探究學習的能力、合作與交流的能力。3情感目標（1）在日常生活中，將課本所學知識與生活實際相聯系，鼓勵學生動腦筋開發出新的發酵食品，激發學生創造與實踐的激情
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：電子備課教學設計年級學科八年級生物下23章生物與環境課題第2節生態系統概述二次備課教學目標（一）知識目標1.說出生態系統的概念2.概述生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念3.通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態系統中的作用4.了解生態系統的種類和范圍（二）能力目標通過學生繪畫活動，闡述生態系統的組成
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 4
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簡介：北師大版生物學八年級下冊第23章第3節生態系統的結構和功能（第一課時）一、教材分析本節有關生態系統的基本知識很多，特別是基本概念、名詞特別多，如食物鏈、食物網等，對于初二的學生來說難度較大，如果要學生準確地把握，必須在教學中要注意教學方法的多樣性、趣味性，教學語言的科學、嚴密，而且要注意概念講解和分析時的準確、科學，通過各種各樣的學生活動使學生有明確、正確的理解。所以教學方法采用啟
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 4
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簡介：第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是地球上的生命從哪里來主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 7
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簡介：23.3生態系統的功能教學目標1、學習對圖文資料的分析，嘗試總結與生態系統的結構和功能有關的概念；2、分析生態系統中各種成分的能量關系，概述生態系統能量流動的特點；3、以碳循環為例，說明生態系統物質循環的特點；4、概述生態系統的功能及特點。教學重難點重點1、以食物鏈為基礎的能量流動及特點；2、生態系統的物質循環特點。難點生態系統的物質循環和能
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 4
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簡介：第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是地球上的生命從哪里來主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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