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簡介：生態系統的結構和功能教學設計一、教學目標1、了解生態系統的組成成分，理解生態系統的功能地位及相互關系。2、掌握營養級的概念以及營養級與食物鏈的關系。3、了解生態系統的營養結構與功能的關系。二、本節課重點、難點分析1、什么叫食物鏈它應如何書寫2、什么叫食物網3、（拓展）消費者等級與營養級三、教法發揮教師的主導作用，突出學生的主體參與，結合閱讀指導法、談話法、討論法
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 5
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簡介：第1節生物的生存依賴一定的環境【教材分析】任何生物都生活在一定的自然環境中，生物都依賴一定的環境，環境中各種因素影響著生物的形態、生理和分布，當然，生物的生命活動也會影響環境，生物與環境的依賴和相互影響，是生物學的重要觀點。本節教材主要以非生物因素的水、太陽光、溫度和生物因素的種內關系和種間關系對生物的形態、生理和分布的影響為例，幫助學生形成生物與環境的相互依賴和相互影響的觀點。【教學目標
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頁數： 4
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簡介：教學設計第二節生態系統概述【教學目標】知識與技能1了解生態系統的概念，列舉不同的生態系統。2理解生態系統的組成，并能理解、認識各組成成分的作用。3闡明生物圈是最大的生態系統。過程與方法1.通過指導學生歸納生態系統的概念，培養學生分析綜合的思維能力；2.通過指導學生歸納主要生態類型的分布和特點，培養學生的自學能力及對比判斷的思維能力。情感態度與價值觀通過了解生態類型的分布與
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上傳時間：2022-01-18
頁數： 3
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簡介：生態系統概述教學設計課題第23章生態系統及其穩定性第2節生態系統概述教材分析本節教材通過介紹北美凱巴森林的自然狀況來了解生態系統的概念、生態系統的組成以及生態系統中各種組成成分在生態系統中的作用。教學目標知識目標1、說出生態系統的概念；2、概述生態系統的組成成分以及各種組成成分在生態系統中的作用；能力目標1、培養思考、分析、歸納、總結的能力，學會收集和整理信息的方
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頁數： 5
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簡介：第4節家居環境與健康教學目標1.舉例說明家居環境主要污染物的來源2.知道一些防治家居環境污染的有效方法3、通過給自己的家居環境打分和討論防治室內環境污染的有效對策活動，提高分析、表達能力。4、指導學生養成良好的生活習慣,創建健康的家居環境。教學重點對自己的家居環境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措施。教學難點對自己的家居環境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措
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頁數： 4
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簡介：生物的生存依賴一定的環境教案教學目標知識目標概述生態因素的概念解釋主要非生物因素（光照、溫度、水分）對生物的作用和影響。舉例說明生物因素（種內關系和種間關系）對生物的影響，說明生態因素的綜合作用。能力目標通過對生態因素影響生物生存發展的事實的分析，鍛煉對比、分析、綜合和概括的思維能力，以及分析問題、解決問題的能力。分析生物與環境間關系的相關圖表，用曲線圖等形式表示生物之間的關
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頁數： 3
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簡介：第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是地球上的生命從哪里來主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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頁數： 7
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簡介：第1節生物的生存依賴一定的環境教材分析本章是第8單元的開篇，主要介紹生態學最基本的知識。通過23章學習，學生可以了解生物與環境的關系、生態學中的一些基本概念、生態系統的基本結構和功能以及如何維持生態系統的穩定性等知識。學情分析生物的生存依賴一定的環境，此部分內容與學生的生活比較接近，學生容易理解；生態系統的概念及其包含的內容對學生來說十分陌生，學生初學根本無法理解，掌握起來比較困難；生
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簡介：課題名稱第23章第1節生物的生存依賴一定的環境教學目標知識目標1.舉例說出水、光、空氣對生物的影響2.舉例說明生物與生物之間的相互關系能力目標通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力情感態度價值觀目標通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識教學重點1.說出水、光、空氣對于生物的影響2.說明生物與生物之間的相互關
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簡介：第4節動物的主要類群（第2課時）腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、軟體動物、環節動物）一、課程標準要求1.重要概念不同種群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護生物多樣性極為重要。2.內容標準概述無脊椎動物不同的類群（腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、軟體動物、環節動物）的主要特征與人類生活的關系。2、教學目標1.知識目標（1）概述腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、軟
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