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簡介：第22章物種的多樣性第一節生物的分類（一）教學目標（1）理解生物分類的方法，了解生物分類的單位。（2）初步學會根據生物的特征進行生物分類，制作簡單的檢索表。（二）教學重難點重點生物分類的方法和單位。難點根據生物的特征進行分類，制檢索表。（三）教學手段采用教師講授，學生自主探究，小組合作，多媒體等多種手段相結合。（四）教學過程引入上節課我們布置了觀察超市貨
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上傳時間：2022-01-18
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簡介：課題名稱第2節原生生物的主要類群教學目標知識目標1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系能力目標通過閱讀教材和小組討論，提高閱讀能力、分析能力、比較能力。情感態度價值觀目標通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的進化和生物的多樣性。教學重點原生動物是能攝取食物的原生生物。藻類是能進行光合
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簡介：北師大版八年級生物學（下教學設計第22章第4節動物的主要類群第二課時一教學目標1通過認識動物系統進化樹，了解不同動物類群之間的親緣關系；通過“對某些動物進行分類”等各種活動，認識脊椎動物與人類的密切關系；認識脊椎動物主要類群的常見種類和特征。2通過參與“將下列動物進行分類”等學習活動，增強觀察能力、思維能力、分析問題能力等3通過對不同類群動物的對比學習，強化生物進化的觀點；體
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簡介：課題名稱第21章第3節人類的起源與進化（第1課時）教學目標1.列舉和人類親緣關系最密切的動物；2.說出現代類人猿和現代人類的相似性和區別；3.簡述森林古猿進化為類人猿的祖先和人類祖先的大致過程。教學重點1.類人猿與人類特征的比較。2.由猿向人的過渡和人猿分界的標志。教學難點由猿向人的過渡。教師準備搜集現代類人猿活動的圖片，視頻資料。學生準備準備活動探索在
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簡介：北師大版生物學八年級下冊第23章第3節生態系統的結構和功能（第一課時）一、教材分析本節有關生態系統的基本知識很多，特別是基本概念、名詞特別多，如食物鏈、食物網等，對于初二的學生來說難度較大，如果要學生準確地把握，必須在教學中要注意教學方法的多樣性、趣味性，教學語言的科學、嚴密，而且要注意概念講解和分析時的準確、科學，通過各種各樣的學生活動使學生有明確、正確的理解。所以教學方法采用啟
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簡介：第3節植物的主要類群1、教學目標1、認識苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等植物類群，列舉它們與人類生活的關系；2、通過“觀察比較不同的植物”活動，提高觀察能力、比較分析思維能力；3、初步認識植物系統進化樹，說出不同植物類群之間的親緣關系；4、通過不同類群植物的學習，進一步體會植物種類的多樣性，強化熱愛植物，保護動物的情感。2、教學重、難點（1）、教學重點1、苔蘚
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簡介：動物的主要類群教案教學目標知識與能力1、認識動物系統進化樹，了解不同動物類型之間的親緣關系。通過“對某些動物進行分類”等活動，認識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類和形態、生理特征，認識無脊椎動物和脊椎動物與人類的密切關系。2、通過參與“將下列動物進行分類”，“觀察昆蟲標本”等學習活動，增強觀察能力，思維能力，分析問題能力，語言表達能力等。3、通過對不同動物的對比學習，深入理解動物
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簡介：課題名稱第2節原生生物的主要類群教學目標知識目標1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系能力目標通過閱讀教材和小組討論，提高閱讀能力、分析能力、比較能力。情感態度價值觀目標通過對不同原生生物的學習，進一步體會生物的進化和生物的多樣性。教學重點原生動物是能攝取食物的原生生物。藻類是能進行光合
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簡介：課題名稱第23章第2節生態系統概述教學目標知識目標1.說出生態系統的概念2.概述生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念3.通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態系統中的作用能力目標通過嘗試、觀察、討論、交流，闡述生態系統的組成以及各組成成分之間的關系，增強學生的思考分析問題的能力、合作能力以及表達能力。情感態度價值觀目標通過
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簡介：第22章物種的多樣性第3節植物的主要類群（復習課）教學目標1.復習鞏固植物的類群，各類群植物的主要特征及區別。通過比較會初步認識一些常見的植物各屬哪個類群。2.復習鞏固被子植物的生活史，會從種子的結構、種子的萌發、根、莖、葉的生長到開花、傳粉、受精、果實和種子的形成來認識被子植物。教學重點植物的主要類群。教學難點被子植物生活史。教學過程課堂導入展示圖片（瑞典錢幣）引出林奈
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