-
簡(jiǎn)介：秦末農(nóng)民大起義一教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)；了解有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)；了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。2.過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問(wèn)題的能力；引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生初步比較戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到秦的
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 4
-
簡(jiǎn)介：11、西漢的建立和“文景之治”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記西漢的建立的相關(guān)史實(shí)。2、知道文、景帝為發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取的措施。3、理解“文景之治”的盛世局面。4、了解“削藩”的史實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、西漢的建立；2、文景之治。教學(xué)難點(diǎn)文景之治；導(dǎo)入我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)叫什么（大澤鄉(xiāng)起義或陳勝吳廣起義）當(dāng)時(shí)為什么會(huì)發(fā)生起義（秦朝末年的暴政）秦朝何時(shí)滅亡的（前2
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：第11課西漢建立和“文景之治”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)本課學(xué)習(xí)了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2通過(guò)思考“文景之治”局面形成的原因培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題。3認(rèn)識(shí)“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ)對(duì)后世的鞏固和發(fā)展十分重要。學(xué)習(xí)重點(diǎn)“文景之治”學(xué)習(xí)難點(diǎn)休養(yǎng)生息政策學(xué)習(xí)方法方法指導(dǎo)一讓學(xué)生認(rèn)真閱讀第一模塊，從教材中提取信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納要點(diǎn)的
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 2
-
簡(jiǎn)介：第11課西漢建立和“文景之治”一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握西漢建立的時(shí)間、開(kāi)國(guó)皇帝、西漢都城；知道漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因和漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息的措施和“文景之治”。2、過(guò)程與方法在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)利用教科書(shū)和史料，提取教科書(shū)和史料中的有效歷史信息，了解漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，實(shí)行輕徭、薄賦、寬刑的休養(yǎng)生息政策，有利
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 6
-
簡(jiǎn)介：部編七年級(jí)歷史上冊(cè)第11課西漢建立和文景之治教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解西漢建立、休養(yǎng)生息政策、文景之治等基本史實(shí)，透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，思考內(nèi)在的因果關(guān)系。能力目標(biāo)研讀與本課有關(guān)的史料，獲取有效歷史信息，做到論從史出。情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)到國(guó)家穩(wěn)定的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到“成由儉，敗由奢”的道理，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)校愛(ài)國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)漢初的休養(yǎng)
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 4
-
簡(jiǎn)介：七年級(jí)上冊(cè)第11課西漢建立和“文景之治”教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)了解“文景之治”二、學(xué)情分析本課是異地教學(xué)，對(duì)學(xué)生情況不熟悉。但面對(duì)的是初一年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知多處于感性階段，好奇心強(qiáng)，對(duì)歷史故事較感興趣，注意力易分散，愛(ài)表現(xiàn)。關(guān)于學(xué)科知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了秦朝建立和滅亡的相關(guān)史實(shí)，知道了楚漢之爭(zhēng)，而對(duì)于勝出的劉邦上臺(tái)后實(shí)行的休養(yǎng)生息政策及其后的“文景之治”等漢初史實(shí)知之
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 12
-
簡(jiǎn)介：第11課西漢的建立和“文景之治”科目歷史課型綜合解決課年級(jí)七年級(jí)印刷時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2通過(guò)思考“文景之治”局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。3認(rèn)識(shí)“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，對(duì)后世的鞏固和發(fā)展十分重要。學(xué)習(xí)重點(diǎn)休養(yǎng)生息政策、“文景之治”學(xué)習(xí)難點(diǎn)休養(yǎng)生息政策。學(xué)習(xí)
下載積分： 20 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 3
-
簡(jiǎn)介：七上歷史第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能重點(diǎn)掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)。2、過(guò)程與方法思考探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)歷史人物漢武帝。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建時(shí)代的一個(gè)鼎盛局面。【教學(xué)重點(diǎn)】漢武帝的大一統(tǒng)
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 8
-
簡(jiǎn)介：第11課西漢建立和文景之治一、教學(xué)理念在新課改理念下，歷史感悟教學(xué)是在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行全方位的創(chuàng)新改革的一種教學(xué)模式，突出以“以人為本”，進(jìn)一步發(fā)掘初中歷史教學(xué)的潛在功能，把學(xué)生培養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探索、思維敏捷、潛質(zhì)巨大的創(chuàng)造型人才。1、人本教育，尊重學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)新課標(biāo)提出，歷史教學(xué)應(yīng)以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 5
-
簡(jiǎn)介：人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝【教材分析】本課是2016人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固的第4課，主要介紹在“文景之治”后，漢武帝為鞏固大一統(tǒng)，在各個(gè)方面采取的一系列的行之有效的措施，包括頒布“推恩令”強(qiáng)化中央權(quán)力、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”加強(qiáng)思想控制、鹽鐵專(zhuān)賣(mài)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)等內(nèi)容。漢武帝大一統(tǒng)局面的形成，不僅是西
下載積分： 30 金幣
上傳時(shí)間：2021-09-05
頁(yè)數(shù)： 6
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
