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下載積分： 500 金幣
上傳時間：2021-09-04
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簡介：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展教案1、教材分析本課共分為六個部分，第一部分是基礎(chǔ)。二至五部分是鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家的措施。包括對內(nèi)、對外兩類。第六部分是鞏固發(fā)展措施的結(jié)果。形成了清朝初年中國版圖。2、教學(xué)目標1、知識與技能了解清王朝在建立全國政權(quán)的史實及在政治上和思想上的方針政策；理解鄭成功收復(fù)臺灣的背景和經(jīng)過以及對臺灣的發(fā)展；知道清政府對西藏、西北進行鞏固的史實；知道雅克
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.了解這一時期簡單的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括東晉的興亡、南朝的政治，掌握江南地區(qū)的開發(fā)。2.通過關(guān)于江南開發(fā)史實的學(xué)習(xí)，認識勞動人民對于社會物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻。教學(xué)重點江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)難點江南地區(qū)的開發(fā)突破手段溫故知新，解讀學(xué)習(xí)目標，導(dǎo)入新課。要求學(xué)生劃記其中的關(guān)鍵詞教學(xué)過程本課的內(nèi)容設(shè)計分為三部分第一部分為”東晉的興亡
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：第19課北魏政治和北方民族大交融教案【教學(xué)目標】1.了解淝水之戰(zhàn)和北方地區(qū)民族交融的基本史實，概述北魏孝文帝促進民族交融的措施。2.通過學(xué)生閱讀理解教材，概括歸納孝文帝的主要改革措施，初步培養(yǎng)學(xué)生分析歸納概括歷史問題的能力。3.通過對北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響的分析使學(xué)生進一步認識到凡是符合歷史發(fā)展趨勢和人民愿望的改革必能起到推動社會經(jīng)濟發(fā)展的作用。認識到中華民族的歷史是由各民族共同締造的
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計【課程標準】知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)?！緦W(xué)情分析】七年級學(xué)生知識儲備較少，對有關(guān)東晉南朝的政權(quán)更迭和經(jīng)濟發(fā)展的知識比較生疏，教學(xué)內(nèi)容不宜過于深奧。同時學(xué)生地處江南，應(yīng)當多用地方史來激起學(xué)生的興趣?！窘虒W(xué)目標】知識與能力目標掌握東晉南朝政權(quán)的更替，了解江南地區(qū)開發(fā)的原因，表現(xiàn)和影響。理解北方人口南遷對江南開發(fā)
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師學(xué)科歷史授課年級初一授課班級所需課時1課時作品名稱東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課型新授課教學(xué)模式及教學(xué)策略1、教學(xué)模式問題導(dǎo)學(xué)、互動探究、啟發(fā)式教學(xué)、討論法2、教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情景策略上課預(yù)備鈴響后，通過播放課件動畫和音頻引入本課題，讓學(xué)生較快進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂探究在講到東晉南朝時
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簡介：教學(xué)準備1.內(nèi)容標準東晉的興亡、南朝的政治、江南地區(qū)的開發(fā)。認知提示初步了解江南地區(qū)開發(fā)的原因。2.教學(xué)目標知識與能力了解東晉、南朝政權(quán)更替歷史，知道東晉、南朝統(tǒng)治對南方經(jīng)濟發(fā)展的影響。知道江南地區(qū)開發(fā)的原因及表現(xiàn)。過程與方法利用魏晉南北朝地圖了解朝代更替歷史，提高讀圖、識圖能力。情感態(tài)度與價值觀南北方人民共同開發(fā)江南，認識人民在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的
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簡介：東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標【知識與能力目標】通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解東晉南朝政權(quán)更替的歷史，知道東晉南朝同志對南方經(jīng)濟發(fā)展的影響，知道江南地區(qū)經(jīng)濟得到開發(fā)的原因及表現(xiàn)。【過程與方法目標】利用魏晉南北朝時期的地圖了解朝代更替的歷史，提高讀圖、識圖的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】知道不同地區(qū)之間的交流對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，認識勞動人民對于社會物質(zhì)文明發(fā)展作出的重大貢獻
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簡介：授課內(nèi)容學(xué)科歷史年級七年級教材版本人教2011課標版（部編）課題18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教學(xué)目標知識與能力;了解東晉、南朝政權(quán)更替的歷史；知道江南的地理位置；理解江南地區(qū)開發(fā)的的原因和表現(xiàn)。過程與方法會從魏晉南北朝地圖了解朝代的更替，提高從圖片中獲取有效信息的能力。情感態(tài)度與價值觀認識影響經(jīng)濟
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標1知識與技能通過學(xué)習(xí)，能了解東晉南朝時期江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響，通過探究東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)，能運用所學(xué)的知識分析相關(guān)的社會經(jīng)濟問題。通過學(xué)習(xí)，能了解西晉、東晉、南北朝的建立及更替。2過程與方法通過提問、閱讀、比較、思考、討論等方式，理解江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)和影響，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力
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