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  • 簡介:第12課漢武帝鞏固大一統王朝課標解讀內容知道漢武帝鞏固大一統王朝解讀漢武帝在各個方面采取了一系列行之有效的措施,鞏固了大一統王朝,統一國家的特征得到了完整體現。漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統思想的核心,使之成為漢朝大一統政權的精神支柱,儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流。推恩令的實施,巧妙地消除了諸侯國對抗中央的能力。在社會經濟方面,漢武帝實行了鹽鐵國有專賣,中央收回鑄幣
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    上傳時間:2021-09-05
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    ( 5 星級)
  • 簡介:教材版本人教版教師課時45分鐘課型新授課題目七下第三單元第11課西漢建立和“文景之治”課程標準知道西漢的建立,了解文景之治學情分析1,在認知能力上,七年級學生感性思維得到較快發展,但對于抽象概念不易理解透徹,例如休養生息政策、文景之治、故而要化抽象為具體,利用直觀的圖片、視頻和生動的故事幫助其掌握知識。2,在知識現狀上,學生對楚漢之
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    上傳時間:2021-09-05
    頁數: 9
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    ( 5 星級)
  • 簡介:第11課西漢建立和“文景之治”教學目標知識與能力了解西漢的建立的基本情況,掌握休養生息政策和“文景之治”等基本史實。過程與方法通過研讀與本課相關的史料,獲取有效歷史信息,做到論從史出;通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養學生運用歷史唯物主義觀點分析問題。情感態度與價值觀認識“文景之治”是西漢王朝強盛的基礎,對后世的鞏固和發展十分重要;認識到西漢社會經濟之所以得
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    上傳時間:2021-09-05
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    ( 5 星級)
  • 簡介:課題開疆拓土和對外交流學習內容簡析通過“絲綢之路”的開通,了解絲綢之路在中外交流中的作用。學情分析學生識圖能力有了很大進步教學目標知識目標了解張騫兩次出使西域、西域都護的設置、絲綢之路等基本史實;能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”,能夠正確認識絲綢之路在中外交流中的作用。能力目標初步掌握識別歷史地圖的基本技能情感、態度與價值觀通過對張騫不辱使命等內
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    上傳時間:2021-09-05
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    ( 5 星級)
  • 簡介:第12課漢武帝鞏固大一統王朝一教學目標1知識能力通過本課的學習使學生了解漢武帝大一統在政治、思想和經濟上采取的措施、背景。通過學生對史料的閱讀和分析培養學生的歸納能力和分析問題的能力。通過學生歷史劇的表演培養學生口頭表達能力和認知事物的能力。另外,再通過影像、討論等多種方式培養學生探究歷史事件的能力。2過程與方法通過播放漢武大事的視頻來導入新課;由學生表演歷史短劇加深
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    上傳時間:2021-09-05
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    ( 5 星級)
  • 簡介:13、東漢的興亡教學設計教材分析。本課內容共3個板塊光武中興、外戚宦官交替專權和黃巾起義,清晰地展現了東漢由興到衰的過程,條理很清晰。按照教材編排講授,學生容易掌握這段歷史。教學目標。1、通過學習,了解東漢建立的背景,掌握“光武中興”的基本知識。2、了解外戚宦官交替專權的事實,掌握黃巾起義的有關知識。3、通過對“文景之治”和“光武中興”形成原因的探討,認識王朝的興亡與統治者的治
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    上傳時間:2021-09-05
    頁數: 2
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    ( 5 星級)
  • 簡介:課題名稱“一帶一路”之前世今生【學情分析】對于九年級進行中考備考二輪復習的學生來說,他們已經完成了初中階段的歷史考點內容的復習,具有一定的歷史知識儲備,對中考考點相對熟悉,同時基本上已經掌握了歷史學習的方法和規律,具備材料分析、讀圖、數據解讀等相關知識和技能,但歷史第一輪復習更多地側重基礎知識點的“識記”,學生將零碎知識點整理形成知識架構的能力不強。從學習心理上來說,該年齡階段的學生處于
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    上傳時間:2021-09-04
    頁數: 9
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    ( 5 星級)
  • 簡介:教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課教師講述導入上課前我們先來看一段視頻漢武大帝,之后請同學們概述你所看到的內容。今天,讓我們穿越時空的隧道,再次回到2000年前的中國,跟隨漢朝偉大的探險家、外交家張騫一起重走絲綢之路,領略茫茫戈壁的艱難萬險和絲綢之路開辟的艱難歷程。讓我們共同走進第14課,溝通中外文明的絲綢之路。欣賞視頻,并回答漢武帝劉徹派張騫出使西域,開始了歷經十多年的艱
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    上傳時間:2021-09-04
    頁數: 6
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    ( 5 星級)
  • 簡介:人教版七年級上冊歷史第三單元秦漢時期統一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的“絲綢之路”設計思路一、課前設計系統(一)課標要求“通過絲綢之路的開通,了解絲綢之路在中外交流中的作用。”(二)教材分析本課內容主要包括三部分1.張騫通西域,2.絲綢之路3.對西域的管理。三塊內容之間因果相聯,絲綢之路和對西域的管理是張騫通西域的結果。(三)學情分析學生對西域當時的歷
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    上傳時間:2021-09-04
    頁數: 4
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    ( 5 星級)
  • 簡介:第14課溝通中外文明的“絲綢之路”教學設計【教材分析】秦漢時期的大一統促進了中國古代民族關系、對外交往的發展。漢武帝時兩度派遣張騫出使西域,加強了中原與西域的友好往來,促進了統一多民族國家的發展,也為絲綢之路的開辟奠定了基礎。絲綢之路的開通對民族關系的發展和中西方的交往產生了深遠影響,成為東西方交流的橋梁。本課分為三目內容。第一目張騫通西域。介紹了西域的地理概念、張騫出使西域的目的、過程
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    上傳時間:2021-09-04
    頁數: 4
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