-
簡介：第16課三國鼎立【教學目標】知識與能力了解官渡之戰和赤壁之戰的基本史實，思考兩場戰役曹操一勝一敗的原因，初步了解三國鼎立局面形成的原因。過程與方法了解戰爭過程，提升復述歷史事件的能力；分析曹操一勝一敗的原因，提高對比、分析的能力。情感態度與價值觀培養評價歷史人物的能力，評價歷史人物的標準在于他是否推動了社會的進步。【教學重點】官渡之戰、赤壁之戰和三國鼎立的形成。【教學難點
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 3
-
簡介：課題第14課溝通中外文明的絲綢之路科目歷史教學對象初一年級課時1課時一、教學目標知識與能力了解張騫兩次兩次出使西域的有關史實，正確認識張騫在西漢民族交往中的作用。掌握西域都護的設置等基本史實，理解設置西域都護的重要意義。識讀絲綢之路線路圖，知道絲綢之路的路線，培養識讀歷史地圖的基本技能，正確認識絲綢之路在中西方經濟、文化交流中的作用。過程與方法通過
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 3
-
簡介：第15課兩漢的科技和文化教案【教學目標】1、知識與技能了解秦漢時期的科學技術和醫學成就，包括造紙術的發明和改進，張仲景、華佗的生平和成就。了解佛教傳入和道教興起的簡要史實、司馬遷的生平事跡及史記的簡要內容。2、過程與方法通過閱讀教材、觀察圖片、討論探究等形式，掌握兩漢時期科技與文化的新成就，認識兩漢時期的政治統一、文化積累對社會經濟發展的重大影響。3、情感態度價值觀通過學習兩漢的科
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 2
-
簡介：第14課溝通中外聞名的絲綢之路教學目標知識目標1.掌握西域的地理概念。2.掌握張騫兩次出使西域的基本情況。3.掌握西域都護的設置及其意義。4.掌握絲綢之路的概念及在歷史上所起到的作用。5.了解班超經營西域的經過及意義。能力目標1.通過將中原地區治亂興衰與開發經營邊疆地區的背景結合起來認識，培養學生思考認識歷史現象之間內在聯系的能力。2.通過對于絲綢之路文化內涵和中西方交流史上
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 14
-
簡介：第16課三國鼎立【教學目標】知識與能力了解官渡之戰、赤壁之戰的基本史實，分析曹歷史時期操在兩次戰爭中一勝一負的原因，培養學生分析歸納歷史問題的能力。過程與方法通過對兩場戰爭的分析，使學生掌握論從史出，史論結合的歷史學習方法。情感態度與價值觀正確評價三國這一歷史時期在我國歷史發展過程中的地位，認識國家統一是歷史發展的必然趨勢。【重點難點】重點官渡之戰、赤壁之戰難點三國鼎立的
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 3
-
簡介：教學設計教學基本信息課題初中歷史部編教材第一冊17西晉的短暫統一和北方各族的內遷學科歷史學段初中年級七年級指導思想與理論依據本教學設計以初中歷史課程標準（2011年版）為依據，面向全體學生，以學生為主體，鼓勵自主、合作、探究式學習，從學生的歷史素養（唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷五大方面）和人文素養出發，遵循歷史教育規律，充分體現育人為本的教育理念，發揮歷史
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 9
-
簡介：（歷史）學科導學案第周第一課時課題第14課溝通中外文明的“絲綢之路”導學目標1、識記張騫通西域；中央政府對西域實行管轄以及絲綢之路等基本史實。2、通過正確認識絲綢之路的文化內涵及其在中西方交流史上的重要地位培養學生全面地認識和思考問題的能力。3、通過學習張騫、班超為報效祖國勇于冒險的精神強化愛國思想和開拓進取意識。重點張騫通西域和絲綢之路難
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 2
-
簡介：第15課兩漢的科技和文化教學目標1知識與技能1通過本課的學習，使學生比較系統地了解兩漢時期的科學技術成就和醫學成就，包括造紙術的發明和改進、張仲景和華佗。21世紀教育網版權所有2通過本課的教學，使學生了解佛教傳入和道教興起的簡要史實；了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的史記的主要內容。21教育網2過程與方法1辯證分析通過對佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產生的影響的分析，培
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 17
-
簡介：第14課溝通中外文明的“絲綢之路”導入同學們，課前請大家朗讀黑板上的這兩首古詩送元二使安西和涼州詞。這兩首詩中出現了兩個地名“玉門關”和“陽關”，下面的這段視頻請同學們想想看，與這兩關有何聯系今天的“一帶一路”是指什么“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。今天的一帶一路政策，則是這兩關為入口的絲綢之路，的新的延續。過渡穿越千年，回
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 2
-
簡介：第15課兩漢的科技與文化一、教學指導思想及理論依據本教學設計力圖以初中歷史課程標準為依據，以“師生互動教學”為指導，以信息技術融入學科教學為手段，以課堂為依托來實現教學目標。二、教學背景分析1教材分析本課主要介紹兩漢的科技和文化，包括的內容造紙術的發明、張仲景和華佗、歷史巨著史記、道教和佛教。兩漢的科技成就是建立在國家統一、經濟發展的基礎之上的，同時這些科技成就運用于社會生產和生活又
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數： 10
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
