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簡(jiǎn)介：人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第11課西漢建立和“文景之治”教學(xué)方案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解劉邦建國(guó)的基本情況，休養(yǎng)生息政策的原因、目的、措施和評(píng)價(jià)，“文景之治”出現(xiàn)的原因、具體表現(xiàn)。2.理解漢初劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的原因。【教學(xué)重點(diǎn)】漢初的休養(yǎng)生息政策和“文景之治”。【教學(xué)難點(diǎn)】漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因。【教學(xué)方法】講授法、討論法、合作探究法。【學(xué)法指導(dǎo)】自主探究、小組
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)表課題名稱第五課青銅器與甲骨文版次人教新版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)者葉生學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間2016、09、23授課班級(jí)705授課時(shí)數(shù)1課時(shí)一、課標(biāo)描述了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解夏、商、西周青銅制造業(yè)的基本史實(shí)和特點(diǎn)，知道著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文發(fā)現(xiàn)的基本史實(shí)和
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簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題2016年人教新版七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)第13課東漢的興亡一、教材分析本節(jié)課是選自2016年人教新版七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固的內(nèi)容。東漢是承接秦朝和西漢兩個(gè)大一統(tǒng)王朝的第三個(gè)大一統(tǒng)王朝，前期國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，它與秦朝西漢一起奠定了中國(guó)版圖的基礎(chǔ)，具有非常重要的意義。另外，本課是今年2016年人教新版根據(jù)2011年新課標(biāo)而增加的。二、學(xué)
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簡(jiǎn)介：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)詩與史詩是一種文學(xué)形式，但同時(shí)詩也具有歷史價(jià)值，是歷史的一種載體，我們來看一首詩詠漢高祖【唐】王珪漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦。十月五星聚，七年四海賓。高抗威宇宙，貴有天下
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簡(jiǎn)介：動(dòng)蕩的春秋時(shí)期教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；理解東周王室衰微的原因以及王室衰微的表現(xiàn)；知道春秋時(shí)期的主要霸主以及諸侯爭(zhēng)霸的影響，了解齊桓公能成為第一個(gè)霸主的具體原因。2.認(rèn)識(shí)春秋時(shí)期是生產(chǎn)力飛躍進(jìn)步、社會(huì)制度大變革、政治局面大變動(dòng)的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生從歷史現(xiàn)象到歷史認(rèn)知的思維能力。過程與方法1.通過對(duì)鐵器、牛耕出現(xiàn)的出土文物圖片和相關(guān)文獻(xiàn)記載的認(rèn)知，激發(fā)
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簡(jiǎn)介：第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解戰(zhàn)國(guó)七雄，了解都江堰構(gòu)造和作用，掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方法1、通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)七雄，提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。2、通過對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)歷史人物的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過對(duì)商鞅變法的分析，改革是時(shí)代的需要需要，勇于投身改革的人，定會(huì)受到后世的崇敬。學(xué)會(huì)應(yīng)該從順應(yīng)歷史潮流、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的角度去認(rèn)
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簡(jiǎn)介：導(dǎo)入新課“五星出東方利中國(guó)”因2005年紅極一時(shí)的電視劇漢武大帝將這段情節(jié)編入而廣為人知。所謂的“五星出東方”意思是說金星，木星，水星，火星，土星這五個(gè)星同時(shí)出現(xiàn)在了東方。“利中國(guó)”指的是有利于中國(guó)。科學(xué)史家推算出，在30余年后的2040年9月9日，將會(huì)出現(xiàn)罕見的五星聚會(huì)天文奇觀，伴隨它到來的，很可能是中國(guó)再次走向繁榮和富強(qiáng)。漢代是蜀錦的蓬勃發(fā)展時(shí)期，1995年在新疆尼雅遺址出土這塊具有神秘色
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簡(jiǎn)介：授課時(shí)間班級(jí)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)主備教師教學(xué)課題7、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上，分析商鞅變法的成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)“解決”歷史問題，再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)商鞅變法，培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新
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簡(jiǎn)介：七年級(jí)歷史上冊(cè)第13課東漢的興亡教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解東漢興亡的基本脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生思考“光武中興”局面的形成原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)、分析歷史問題的能力。過程與方法通過史料、歷史年表研讀，了解中國(guó)古代紀(jì)年的主要方法，學(xué)習(xí)研讀歷史年表的基本技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)光武帝調(diào)整統(tǒng)治政策，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展起了促進(jìn)作用。教學(xué)重點(diǎn)光武中興、黃巾起義
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