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簡介：第15課兩漢的科技和文化說課稿一、教材分析1、課標(biāo)要求知道司馬遷和史記；知道造紙術(shù)的發(fā)明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事，指導(dǎo)道教和佛教的產(chǎn)生，教義和影響。2、本課的地位和作用從世界科技文化史上來看，兩漢時期的科技文化在當(dāng)時世界處于領(lǐng)先地位。從單元內(nèi)容上看，前面學(xué)習(xí)了兩漢時期的政治與經(jīng)濟(jì)，本節(jié)課學(xué)習(xí)兩漢的文化科技，兩漢政治統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)繁榮為兩漢科技
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 8
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簡介：14.溝通中外文明的”絲綢之路”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實;能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”,初步掌握識別歷史地圖的基本技能;能夠正確認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。2、過程與方法識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”;收集從西域傳來的食物和生活用品,了解西域與中原經(jīng)濟(jì)文化交流的史實
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 5
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簡介：第14課溝通中外文明的“絲綢之路”一、教材分析（一）教材地位溝通中外文明的“絲綢之路”是人教版中國歷史七年級上冊第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固中的第14課。秦漢時期的大一統(tǒng)促進(jìn)了中國古代民族關(guān)系、對外交往的發(fā)展。漢武帝時期兩度派遣張騫出使西域，加強(qiáng)了中原與西域的友好往來，促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展，也為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，絲綢之路的開通對民族關(guān)系的發(fā)展和中西方的
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 6
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簡介：兩漢的科技和文化教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)了解造紙術(shù)的發(fā)明、張仲景和華佗對中醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)、史記、道教和佛教等基本史實，思考這些歷史現(xiàn)象反映的時代特征，以及對當(dāng)時和當(dāng)代社會的影響。2、過程與方法學(xué)生能夠講解圖片反映的歷史現(xiàn)象，提高解讀和獲取信息的能力以及描述和闡述事務(wù)的能力。3、情感態(tài)度和價值觀學(xué)習(xí)張仲景、司馬遷等人為了理想，面對挫折，堅韌不拔、努力拼搏的精神。二、教
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 4
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簡介：第15課兩漢的科技和文化教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解兩漢時期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、張仲景和華佗；了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的史記的主要內(nèi)容；了解佛教傳入和道教興起的簡要史實。2過程與方法2根據(jù)對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的知識、心理特點等方面的分析，本課采用常規(guī)課與活動
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 6
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簡介：人教版七年級歷史上冊第16課三國鼎立教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間和歷史作用。了解曹操統(tǒng)一北方的原因，赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，提高辯證地看問題的能力。2、引通過對曹操在兩次戰(zhàn)役中一勝一敗原因的分析，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。情感
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 5
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簡介：七年級歷史（上冊）教學(xué)設(shè)計第14課溝通中外文明的“絲綢之路”教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）了解張騫兩次出使西域、絲綢之路、西漢對西域?qū)嵭泄茌牭然臼穼崳箤W(xué)生初步掌握絲綢之路的開辟和正確認(rèn)識絲綢之路在中西方經(jīng)濟(jì)、文化交流中的作用。過程與方法（1）識讀地圖，獲取有效歷史信息。（2）通過對各種歷史現(xiàn)象的思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象、理解、分析、歸納、知識遷移等能力以及組織表達(dá)問題的能力。情感
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 4
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簡介：第14課溝通中外文明的“絲綢之路”新課標(biāo)總要求是學(xué)生需講述張騫通西域等史實；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定如下教學(xué)子目標(biāo)知識與能力方面要了解張騫兩次出使西域的史實。理解絲綢之路在中外文明交流中的作用。過程與方法方面通過通過完成“張騫兩次出使西域比較表”，分析張騫通西域產(chǎn)生的影響；識讀張騫兩次出使西域路線圖、秦漢時期疆域變化圖和絲綢之路路線圖，獲取有效歷史信息。通過學(xué)習(xí)絲綢
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 6
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簡介：第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解兩漢時期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、張仲景和華佗。2通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解佛教傳入和道教興起的簡要史實；了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的史記的主要內(nèi)容。二、過程與方法（1辯證分析通過對佛教和道教在我國得以傳播的原
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上傳時間：2021-09-04
頁數(shù)： 10
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簡介：三國鼎立【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面形成的主要史實并掌握其歷史作用；通過對曹操一勝一敗原因的分析提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。通過對歷史事實和文藝作品中描述的情節(jié)進(jìn)行比較，提高學(xué)生對歷史事實和文藝創(chuàng)作的分辨能力。過程與方法教學(xué)過程以學(xué)生為主體，通過創(chuàng)設(shè)情景、角色表演、設(shè)身處地、史實辯析、講故事、討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物、三國代
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