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簡介：第20課魏晉南北朝的科技與文化教學設計【課標要求】知道祖沖之的數學成就，初步認識書法藝術。了解北方農業技術的成就和農歷。【教學目標】1.了解魏晉南北朝時期的重要科技成就與文化賈思勰和齊民要術；祖沖之和圓周率；書法、繪畫與雕塑等基本史實。2.通過魏晉南北朝時期重要科技與文化成就的學習，培養學生的綜合歸納能力和動手能力。3.通過學習讓學生認識到魏晉南北朝時期，許多科技處于世界領先地位
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 4
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簡介：第20課魏晉南北朝的科技與文化教學設計教學目標知識與技能目標通過本課的學習，使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就和藝術成就祖沖之和圓周率；賈思勰和齊民要術；王羲之和蘭亭序；顧愷之和女史箴圖洛神賦圖；云岡石窟和龍門石窟。過程與方法目標1.通過對魏晉南北朝時期重要科技和文化成就的學習，培養學生的綜合歸納能力。2.從優秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養，提高學生自身素質和文
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 3
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簡介：部編教材七年級上冊綜合實踐活動課讓我們共同來感受歷史教學設計活動內容以“讓我們共同來感受歷史”為題，通過多種方式考察身邊有哪些事物可以看出歷史的發展變化，并通過搜集反映歷史的各種資料，如文字資料、實物資料、圖片資料等，身邊的“歷史”進行敘述和分析。活動目標1.了解各種事物都是發展變化的，都有著自身的歷史，初步理解學習歷史有助于對事物發展的認識。2.通過對有關材
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 2
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簡介：第20課魏晉南北朝的科技與文化教學目標知識與技能1通過對魏晉南北朝時期重要科技成就的學習培養學生的綜合歸納能力；從優秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養，提高自身素質和文化修養。2通過對王羲之書法藝術的介紹幫助學生認識到書法是我國特有的一種文字造型藝術，也是我國傳統文化的重要組成部分。過程與方法1了解魏晉南北朝時期的重要科技成就祖沖之和圓周率、賈思勰和齊民要術等
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 6
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簡介：基于”自主合作探究”理念的課堂教學設計學科歷史課題七上21、讓我們共同來感受歷史教育目標知識與技能1、通過學習，了解高州的歷史，分析和理解高州歷史變化2、提高從身邊事物中提取歷史信息的能力，掌握收集和整理歷史資料的能力過程與方法通過幾組學生的講述和對歷史圖片的視頻的欣賞，培養學生觀察、想象和概括歷史信息的有效方法。情感態度與價值觀1、激發學生的主體意識，關注身邊
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 3
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簡介：人教版七年級上冊第21課讓我們共同來感受歷史教學設計一、教學目標【知識與能力】了解古城荊州的歷史，認識到荊州古城附近的歷史發展變化，初步理解學習歷史有助于對事物發展的認識。【過程與方法】通過對古城荊州區域歷史材料（歷史文獻、考古資料）等的搜集、閱讀、整理，以及運用歷史遺跡考察、采訪訪問等方式，感受和了解古城荊州區域的歷史發展與現實的關系，正確區分史實和傳說之間的區別，初步認識學習歷史對
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 5
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簡介：新課標人教版初中歷史活動課讓我們共同來感受歷史教學設計活動主題學歷史、玩游戲、游廣州（一）活動課開展的背景初中歷史學習的是中國歷史和世界歷史，在六冊歷史課本中，系統介紹了包括中國在內的世界各大國的發展歷程，對鄉土歷史涉及較少。我在歷史課堂教學中，經常發現學生對鄉土歷史，身邊發生的歷史往事知之甚少或一無所知。然而，廣州歷史源遠流長，早在遠古時期就創造了早期的嶺南文明。廣州是古代海上絲綢之路
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 5
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簡介：活動課21課讓我們共同感受歷史【課時】第1課時1、教學目標知識與能力感受不同時代事物事物變遷帶來的歷史的滄桑變化。過程與方法通過學生搜集身邊的實物和圖片資料來證明不同時期事物的變化。情感態度價值觀通過感知歷史變化，培養以歷史的眼光看問題的習慣。二、教學重難點歷史帶給我們的變化，三、教學方法講授法展示法討論法四、教學過程1、導入通過圖片展示導入本節課內容。
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：第20課魏晉南北朝的科技與文化一、教學目標1.知識與技能（1）知道賈思勰寫的齊民要術的地位、內容及影響，掌握祖沖之在數學、天文歷法等方面的偉大貢獻；（2）通過學習王羲之的書法、顧愷之的繪畫及云岡石窟、龍門石窟的雕塑藝術，培養學生的藝術修養和鑒賞能力。2.過程與方法（1）通過尋寶的方式展開本課學習，充分激發學生的學習興趣；（2）通過國寶守護人的講解、觀看相關視頻以及閱讀教材內容
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 5
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上傳時間：2021-09-04
頁數： 0
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