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簡介:筑夢空間溝通中外文明的“絲綢之路”【內(nèi)容主旨】和平往來帶來的文明交融,終將戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭和野蠻驅(qū)逐帶來的擴(kuò)疆霸土。西漢時期,漢武帝以戰(zhàn)爭為目的派張騫出使西域的軍事行為,卻最終促成了上千年以商業(yè)和文明交流為主的絲綢之路的形成。這一偉大的歷史成就,對今天中國與歐亞各國共同構(gòu)建“一帶一路”有重要的借鑒意義。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解張騫通西域、絲綢之路的開辟、漢代對西域的管理等基本史實,思考
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上傳時間:2021-09-04
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簡介:第15課兩漢的科技和文化教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1.掌握造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)的基本史實;2.識記張仲景、華佗的醫(yī)學(xué)成就;3.掌握司馬遷撰寫史記的史實;4.了解道教的產(chǎn)生佛教的傳入情況;5.通過閱讀并解答問題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用知識的能力。二、情感與價值觀1.認(rèn)識中國古代科技文化在世界的領(lǐng)先地位,激發(fā)學(xué)生愛國主義情感與民族自豪感;2.通過對司馬遷忍辱
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上傳時間:2021-09-04
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簡介:。課題第14課溝通中外文明的“絲綢之路”教學(xué)目標(biāo)1.知道西域、張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)立、絲綢之路、班超出使西域的史實。2.通過分小組討論,加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、溝通交流的意識。3.通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到少數(shù)民族和邊疆地區(qū)在祖國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中的重要地位和貢獻(xiàn),從而認(rèn)識到開發(fā)邊疆的重要意義。重點、難點教學(xué)重點一是張騫
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簡介:第15課兩漢的科技和文化【教學(xué)任務(wù)】教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解造紙術(shù)的發(fā)明、張仲景和華佗對中醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)、史記、道教和佛教等基本史實,思考這些歷史現(xiàn)象反映的時代特征,以及對當(dāng)時和當(dāng)代社會的影響。過程與方法識讀居延漢簡馬王堆漢墓帛書造紙工藝流程圖,講解這些圖片反映的歷史現(xiàn)象,提高解讀和獲取信息的能力,以及描述和闡釋事物的能力。情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)張仲景、司馬遷等人為了
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簡介:課題第14課溝通中外文明的“絲綢之路”課型新授課時1課時課標(biāo)要求通過“絲綢之路”的開通,了解絲綢之路在中外交流中的作用。教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力知道西域的含義;了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實;能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”,初步掌握識別歷史地圖的基本技能;能夠正確認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。2、過程與方法
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簡介:【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能了解秦漢時期的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)成就,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn),張仲景、華佗的生平和成就。了解佛教傳入和道教興起的簡要史實、司馬遷的生平事跡及其撰寫的史記的簡要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生處理和解讀信息獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力以及合作和交流的能力。過程與方法以參觀兩漢時期的科技文化展為線索,在參觀的過程中,了解兩漢的科技文化成就。引導(dǎo)學(xué)生相互交流、了解成果,感受古代科
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簡介:第15課兩漢的科技和文化教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】知道司馬遷和史記;知道造紙術(shù)的發(fā)明對傳播文化的作用;講述張仲景和華佗的故事;知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。【教材版本】教育部審定2016人教版義務(wù)教育教科書七年級上冊【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對謎語、文物、史事、動畫和示意圖的觀察、分析、討論,認(rèn)識造紙術(shù)的發(fā)明對文化傳播的作用和世界性貢獻(xiàn),體會先人發(fā)明創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。2、通過對司
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簡介:溝通中外文明的“絲綢之路”教學(xué)設(shè)計一、歷史學(xué)對本課內(nèi)容的共識性和學(xué)術(shù)性解釋溝通中外文明的“絲綢之路”是新人教版七年級上冊中國古代史的第三單元“秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”中的第14課,本課包括張騫通西域、絲綢之路、對西域的管理三個子目。關(guān)于張騫出使西域的解釋。張騫兩次出使西域,第一次是公元前138年漢武帝為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾攻匈奴,于是派張騫出使西域,張騫雖未完成使命,但了解到西域各族
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簡介:課題兩漢的科技與文化教學(xué)目標(biāo)1、知道造紙術(shù)的發(fā)明和改造,了解造紙術(shù)對文化傳播的作用。2、知道司馬遷和史記。3、知道道教的興起和佛教的傳入。4、知道張仲景和華佗的主要成就。新授課導(dǎo)入同學(xué)們,兩漢是中國一個重要的“大一統(tǒng)”時期,這一時期人民生活安定,社會經(jīng)濟(jì)需迅速發(fā)展,為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件,這一課就讓我們打開時光的隧道去感受一下兩漢的科技與文化的魅力吧請同學(xué)們快速輕
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簡介:秦漢時期教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過師生合作交流復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固本單元基礎(chǔ)知識,明確秦漢時期特點,能表述秦漢時期的歷史脈落,并總結(jié)朝代興衰更替的歷程,認(rèn)識到統(tǒng)治者的以民為本,要勤政愛民,才能更好地推動社會發(fā)展進(jìn)步。教學(xué)過程導(dǎo)入新課剛剛結(jié)束了第三單元的學(xué)習(xí),大家一起回顧一下,這一時期的名稱和特點。合作探究秦漢時期,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的割據(jù)紛爭,建立交鞏固了大一統(tǒng)局面。秦滅六國后,建立了中
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