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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發教材分析東晉南朝時期江南地區的開發是人教版七年級上冊第四單元第18課的教學內容，本課共包括“東晉的興亡”“南朝的政治”“江南地區的開發”三個子目的內容，是學生了解中國古代社會經濟的重要內容。教學目標1.知識與能力目標通過學習本課，使學生了解東晉南朝歷史的發展，更重要的是了解這一時期我國江南地區開發狀況。2.過程與方法目標通過本課學習，使學生認識較
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發教學設計教材版本人教2011課標版部編七年級上冊教材分析東晉南朝時期江南地區的開發是人教版七年級上冊第四單元第18課的教學內容，本課共包括“東晉的興亡”“南朝的政治”“江南地區的開發”三個子目的內容，是學生了解中國古代社會經濟的重要內容，三個子目既有政治方面又有經濟方面，其中還穿插著南北戰爭，隱含著中國攻治格局的走向與發展。課程標準知道兩晉南北
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上傳時間：2021-09-04
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發教學目標1.知識與能力（1）了解東晉、南朝的建立、政治及政權的更替，知道淝水之戰的影響。（2）了解東晉晉南朝時期江南地區得到開發，農業、水利、手工業等較快發展的史實。（3）探究江南地區開發的原因，理解江南由落后走向富庶的主要因素，能運用所學的知識分析相關的社會經濟問題，體會江南開發對我國經濟格局經濟重心逐漸南移的奠基作用。2.過程與方法（1）組
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發教學設計一、教材分析本課是七年級中國歷史的第18課，屬于第四單元“三國兩晉南北朝時期政權分立與民族交融”主題單元的第三部分。教材從宏觀上簡要介紹了東晉南朝時期的主要歷史，共有三個子目、兩大內容即東晉南朝時期的政治（包括東晉的興亡和南朝的政治兩個子目）和經濟（即江南地區的開發）。本節課是七年級歷史書中為數不多的政治、經濟史內容并存的一課。以“江南地區的開發
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簡介：東晉南朝時期江南地區的開發【教學目標】1.知識與技能了解并掌握鄭和下西洋的條件、目的、時間和盛況，分析理解鄭和下西洋的歷史意義。了解戚繼光抗倭的事跡，正確認識戚繼光抗倭在中華民族反侵略斗爭中的重要地位。2.過程與方法分組討論通過在地圖上指、描或演示鄭和下西洋的路線，形成歷史的時空概念，觀察能力、識圖能力和歷史想象能力。收集與鄭和、戚繼光有關相關資料，使學生學會從教科書或教科書以外獲
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簡介：東晉南朝時期江南地區的開發教學設計【教學目標】（一）知識與能力1能夠敘述東晉建立的相關史實（時間、建立者、都城、北伐、興盛、滅亡）。2能說出南朝的朝代更替，宋代疆域較大，梁代后實力逐漸衰弱。3通過小組合作學習培養學生團結合作，創新的能力及綜合分析的能力。（二）過程與方法1.通過討論法、問題導學法引導學生理清本課的基礎線索。通過問題、閱讀、比較、思考、討論等方式，理解江南地區開發
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發1課時【學習目標】1通過學習本課，使學生了解東晉南朝歷史的發展，更重要的是了解這一時期我國江南地區開發狀況。2通過本課學習，使學生認識較長時間段內歷史發展的過程朝代更替，提高把握發展線索的能力。3知道不同地區之間的交流對社會經濟發展的重要作用，認識勞動人民對于社會物質文明發展作出的重大貢獻。【學習重點】江南地區開發的相關情況。【學習難點
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發教學目標1.知識與能力目標通過學習本課，使學生了解東晉南朝歷史的發展，更重要的是了解這一時期我國江南地區開發狀況。2.過程與方法目標通過本課學習，使學生認識較長時間段內歷史發展的過程朝代更替，提高把握發展線索的能力。3.情感態度價值觀目標知道不同地區之間的交流對社會經濟發展的重要作用，認識勞動人民對于社會物質文明發展作出的重大貢獻。教學重難點
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簡介：教案第18課東晉南朝時期江南地區的開發【教學任務】教學目標知識與能力了解東晉、南朝政權更替歷史，知道東晉、南朝統治對男方經濟發展產生的影響，知道江南地區開發的原因及表現。過程與方法利用魏晉南北朝地圖了解朝代更替歷史，提高讀圖，識圖能力。情感態度與價值觀南北人民共同開發江南，認識到人民在經濟發展中發揮的重要作用。和平、安定是經濟發展的重要前提，認識維護和平的重要。教學重點
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簡介：第18課東晉南朝時期江南地區的開發導學案【學習目標】1.了解東晉興亡的概況2.知道南朝的政權更迭情況3.理解江南地區開發的原因、表現、影響【重點】江南地區的開發【難點】江南地區開發的原因【尋疑質疑】收獲疑惑【合作探究】小組合作，組內解決梳理出的疑惑和難點。1.江南地區得以開發的原因、表現、影響原因表現影響2.振興
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