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簡介：第5課甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮教學分析【教學目標】知識與能力了解甲午中日戰爭的概況；了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡；掌握馬關條約的內容和影響；掌握美國“門戶開放”政策的實質和影響過程與方法以啟發和討論探究為主，運用史料分析問題，從中日兩國的角度思考問題，充分調動學生思維的靈活性，培養學生的分析歷史的能力和唯物史觀情感態度與價值觀使學生認識到抗擊外來侵略、捍衛民族尊嚴是中
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 4
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簡介：第21課敵后戰場的抗戰教學分析【教學目標】知識與能力知道平型關大捷及影響；知道抗日根據地的建立和發展情況；知道百團大戰的基本情況和歷史影響；正確分敵后戰場的抗戰過程與方法通過對歷史資料的分析、歸納，學會正確分析、歸納歷史資料的方法，進而培養學生的歷史唯物主義史觀；通過合作交流學習，體驗合作學習的樂趣情感態度與價值觀通過學習敵后戰場的抗戰，使學生清楚中國共產黨領導的八路軍、新四軍在
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 3
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簡介：第23課內戰爆發教學分析【教學目標】知識與能力了解蔣介石邀請毛澤東來重慶談判的目的；知道雙十協定和政治協商會議的內容；知道解放區軍民粉碎國民黨的全面進攻和重點進攻的史實。過程與方法通過文字、圖片等資料，讓學生感知內戰爆發的基本史實，培養學生以唯物史觀分析歷史事件的能力，形成自主探究、合作學習的良好習慣情感態度與價值觀通過了解共產黨為爭取和平民主作出的努力，使學生感知和平、民主的來
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 3
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簡介：第11課北洋政府的統治與軍閥割據教學分析【教學目標】知識與能力了解二次革命、護國戰爭、護法運動的基本史實；知道中華民國約法的內容并理解其保守性過程與方法以學生為主體，通過討論、概述、提問等多種形式，強化學生對基礎知識的了解和掌握，進而培養學生透過現象分析事物本質的能力情感態度與價值觀通過對二次革命、護國戰爭、護法運動的基本史實的講述，讓學生明白中國民族民主革命道路上的曲折性和復雜
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 3
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簡介：第13課五四運動教學分析【教學目標】知識與能力了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端過程與方法通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四運動的經過和結果，加深對五四運動的認識情感態度與價值觀五四運動孕育了愛國、進步、民
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 4
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簡介：第1課鴉片戰爭教學分析【教學目標】知識與能力了解虎門銷煙、中英南京條約的內容；通過對中英南京條約內容、影響的分析，培養學生的分析能力過程與方法以歷史事件以及戰爭視頻作引入以引起學生學習興趣；教師創設情境及學生分組調查、討論，以培養學生的探究性和創造性，鍛煉其合作、自主學習的能力情感態度與價值觀學生認識到“弱國無外交”“落后就要挨打”的歷史規律，從而激發學生立志為中華民族的偉大復興
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 3
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簡介：第3課太平天國運動教學分析【教學目標】知識與能力了解太平天國運動的興衰史實；掌握天朝田畝制度、資政新篇的內容及評價；分析掌握太平天國運動的歷史意義和階級局限性過程與方法課前以小組為單位，搜集有關洪秀全的歷史資料，培養學生自主學習、合作學習的能力；通過史料的分析、解讀，培養學生全面分析、認識問題的能力情感態度與價值觀使學生認識到農民階級英勇無畏的抗爭精神，從而激發學生的愛國情緒，樹
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 3
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簡介：第19課七七事變與全民族抗戰教學分析【教學目標】知識與能力知道七七事變、第二次國共合作、淞滬會戰、南京大屠殺等史實；能講述中國人民抗擊日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；正確認識南京大屠殺的歷史史實過程與方法圍繞日軍南京大屠殺的暴行與當前日本政府不敢正視歷史和國內右翼勢力極力否認歪曲歷史的態度，搜集資料，培養學生正確分析時事和理論聯系實際的能力情感態度與價值觀認識到日本對華戰爭是一場
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 4
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簡介：人教部編版八年級上冊歷史教案全冊（共75頁）目錄第1課鴉片戰爭第2課第二次鴉片戰爭第3課太平天國運動第4課洋務運動第5課甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮第6課戊戌變法第7課八國聯軍侵華與辛丑條約簽訂第8課革命先行者孫中山第9課辛亥革命第10課中華民國的創建第11課北洋政府的統治與軍閥割據第12課新文化運動第13課五四運動第14課中國共產黨誕生
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 75
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簡介：第9課辛亥革命教學分析【教學目標】知識與能力了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義過程與方法通過圖片、資料，讓學生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養學生解讀歷史問題的能力，從而讓學生全面的認識和看待歷史事件情感態度與價值觀通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學生認識到中
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上傳時間：2021-08-09
頁數： 3
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