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簡介：第16課早期殖民掠奪1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力列舉荷蘭、英國殖民擴(kuò)張的史實，理解早期殖民擴(kuò)張的野蠻性、殘酷性以及客觀進(jìn)步作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物史觀、文明史觀和全球史觀評價歷史問題的能力過程與方法繪制簡單的“三角貿(mào)易”示意圖，提高動手能力，理解資本原始積累的野蠻性和殘酷性情感態(tài)度與價值觀通過對殖民主義罪惡的認(rèn)識和批判，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家、民
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上傳時間：2021-08-13
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簡介：第三單元封建時代的歐洲,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入欣賞美景,法國普羅旺斯薰衣草莊園,第7課基督教的興起和法蘭克王國,德國萊茵河夜景,意大利威尼斯水城,位于意大利羅馬城內(nèi)的梵蒂岡教皇國,1,2,3,閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，獲取有效信息，對法蘭克王國的演變以及封君與封臣關(guān)系等進(jìn)行探討與討論,通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，從奴隸社會到封建社會是歷史的進(jìn)步；中國進(jìn)入封建社會比歐洲早1000年，政治
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上傳時間：2021-08-13
頁數(shù)： 25
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簡介：第六單元資本主義制度的初步確立,世界歷史,九年級上冊,第18課美國的獨(dú)立,新課導(dǎo)入,1,2,3,了解英屬北美的社會經(jīng)濟(jì)狀況，說出英國在北美建立的13個殖民地的發(fā)展情況和英國對殖民地的剝削情況。,復(fù)述美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程、影響，分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭性質(zhì)。,分別歸納獨(dú)立宣言和1787年美國憲法頒布的時間、主要內(nèi)容和歷史影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo),4,認(rèn)識華盛頓在推動美國獨(dú)立和政治民主化過程中的作用。,美國獨(dú)立
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上傳時間：2021-08-13
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簡介：第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運(yùn)動的發(fā)展，分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因；能夠概括租地農(nóng)場的特點以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點；通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽；了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階層的出現(xiàn)及其意義。過程與方法通過閱讀材料、觀看圖片，加深對租地農(nóng)場、手工工場等概念的理解情感態(tài)度與
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簡介：第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解基督教興起的原因與過程；初步理解基督教在羅馬帝國、法蘭克王國時期的地位和作用；了解法蘭克王國形成、發(fā)展的基本線索及克洛維、查理曼等重要?dú)v史人物，明確封君與封臣的關(guān)系，初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明，培養(yǎng)學(xué)生在具體的時空條件下分析歷史問題的能力過程與方法閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，獲取有效信息，對
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簡介：第21課馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動的興起1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解馬克思主義誕生的時間、標(biāo)志及影響，能用主要史實說出馬克思、恩格斯的革命活動；理解分析馬克思主義誕生對國際工人運(yùn)動的影響過程與方法感知科學(xué)社會主義產(chǎn)生的條件和過程，學(xué)會運(yùn)用社會存在與社會意識、客觀規(guī)律與主觀能動性的觀點正確分析歷史現(xiàn)象。感知馬克思、恩格斯的高尚情操以及他們所創(chuàng)立的理論的正確性；認(rèn)識巴黎公社的無
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簡介：第四單元封建時代的亞洲國家,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入,第12課阿拉伯帝國,1,2,3,說出伊斯蘭教創(chuàng)立的背景、時間、地點、創(chuàng)立者及主張。,說出穆罕默德的主要活動；復(fù)述阿拉伯帝國的形成過程,歸納阿拉伯人在文化方面的主要成就，認(rèn)識阿拉伯人在東西方文化交流中的重要作用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.創(chuàng)立背景外族入侵，社會動蕩，經(jīng)濟(jì)蕭條。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教,2閱讀教材，說說伊斯蘭教建立
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簡介：第七單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入,英國工廠,第20課第一次工業(yè)革命,1,2,3,說出工業(yè)革命的內(nèi)涵；分析工業(yè)革命的發(fā)展歷程及其開始于棉紡織業(yè)的原因。,說出發(fā)明蒸汽機(jī)、工廠制度確立的影響和新式交通工具產(chǎn)生的意義。,分析工業(yè)革命首先從英國開始的原因，認(rèn)識工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進(jìn)程的重大影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo),工業(yè)革命發(fā)生的原因,政治前提資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的
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簡介：第3課古代印度1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解古代印度發(fā)展的基本線索；知道古代印度種姓制度，并了解它對印度社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響；了解佛教的創(chuàng)立及傳播；通過對種姓制度的分析，提高對歷史的理解和分析能力過程與方法識讀地圖古代印度，獲取有效歷史信息情感態(tài)度與價值觀了解古代印度文明的主要成就，欣賞古代印度人民的創(chuàng)造力【重點難點】教學(xué)重點印度的種姓制度；佛教的興起教學(xué)難點印度的
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