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簡介:第六單元資本主義制度的初步確立第17課君主立憲制的英國1教學分析【教學目標】知識與能力通過對英國資產階級革命進程中的主要事件和線索的歸納,培養學生歸納歷史事件的能力;通過引導學生對克倫威爾進行評價,培養學生初步運用歷史唯物主義觀點客觀評價歷史人物的能力過程與方法通過對權利法案的學習,初步認識資本主義制度代替封建制度是歷史的進步,進一步樹立歷史進步意識,了解英國資產階級革命的長期性和曲
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 3
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簡介:第三單元封建時代的歐洲,世界歷史,九年級上冊,新課導入,西羅馬帝國滅亡后的西歐城市,法國普羅旺斯薰衣草莊園,第9課中世紀城市和大學的興起,1,2,3,掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果;知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑;,了解歐洲中世紀教育發展的基本史實,理解教育和王權、教權的關系,感受中世紀文化的繁榮。,學習目標,了解中世紀城市興起的原因和基本史實;,目標導學一自由和自治的
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 16
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簡介:第六單元資本主義制度的初步確立,世界歷史,九年級上冊,新課導入,第17課君主立憲制的英國,1,2,3,說出英國資產階級革命爆發的原因、經過、結果和歷史意義,認識英國資產階級革命的反復性和曲折性。,列舉權利法案的主要內容,寫出君主立憲制的特點。,初步認識資本主義代議制代替封建制度是歷史的進步。,學習目標,1請同學們概括關于英國資產階級革命的幾個關鍵詞。,目標導學一英國資產階級革命爆發的原因
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 17
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簡介:第18課美國的獨立1教學分析【教學目標】知識與能力了解英屬北美的社會經濟狀況,認識美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性;了解美國建立中的重大事件,認識其建立過程,理解其資產階級革命的性質過程與方法通過本課學習,培養學生的識圖能力、觀察和分析有關圖片及史料的能力;通過分析美國獨立戰爭雙方的力量對比,培養學生綜合分析歷史問題的能力;通過對重大歷史事件和歷史人物的評價,提高學生全面客觀評價歷
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 3
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簡介:第6課希臘羅馬古典文化1教學分析【教學目標】知識與能力知道荷馬史詩是世界文學寶庫的瑰寶;知道古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表;了解這一時期的哲學代表人物;知道法學是羅馬人最偉大的成就之一過程與方法學會根據課文內容制作表格,歸納希臘羅馬古典文化的主要成果;通過學習古希臘史學家和史書,了解歷史、歷史學、史料的基本內涵情感態度與價值觀欣賞希臘優秀的文明成果,感受古希臘文明的魅力,體會
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 3
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簡介:第七單元工業革命和工人運動的興起第20課第一次工業革命1教學分析【教學目標】知識與能力了解第一次工業革命的概況及成就;掌握理解第一次工業革命的歷史背景及意義;理解“科技是第一生產力”這句話過程與方法通過閱讀歷史材料,提取有效信息,了解現代工廠的狀況,初步理解現代工廠制度的概念情感態度與價值觀認識到科學技術是第一生產力,創新是引領社會發展的第一動力【重點難點】教學重點工業革
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頁數: 3
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簡介:第三單元封建時代的歐洲,世界歷史,九年級上冊,新課導入,第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典,1,2,3,通過多媒體教學,利用地圖、圖片、文字等資料,創設學習情境,設置相關問題,組織學生利用材料研究歷史問題,使學生在歷史課堂中體會論從史出、辯證看待問題等歷史學習方法,通過學習古羅馬法律,認識到羅馬法是重要的人類文化遺產,并且對古代西方社會和近代文明的產生都有重要影響;培養正確對待和汲取人類優秀
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頁數: 16
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簡介:第七單元工業革命和國際共產主義運動的興起,世界歷史,九年級上冊,新課導入,第20課馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起,1,2,3,說出馬克思、恩格斯的著作,列舉馬克思主義理論的主要組成部分。,復述馬克思主義誕生的時間、標志、意義和共產黨宣言的主要內容。,說出第一國際建立的背景、時間及其影響。,學習目標,4,了解巴黎公社成立的背景、時間及巴黎公社的性質;分析其失敗的原因。感受馬克思和恩
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 18
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簡介:第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本1教學分析【教學目標】知識與能力了解6世紀前日本的狀況;能簡單說出日本大化改新的背景,能簡述大化改新的內容和作用;了解武士集團形成的原因及幕府統治的建立;弄清幕府與天皇朝廷之間的關系,認識武士道的實質過程與方法討論中日交往是從何時開始的,在什么朝代雙方往來相當密切那時交往密切的原因是什么初步培養結合所學知識綜合分析問題的能力情感態度
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上傳時間:2021-08-13
頁數: 3
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簡介:第8課西歐莊園1教學分析【教學目標】知識與能力通過了解莊園的領主與佃戶、莊園法庭等重要史實,了解西歐莊園生活,初步理解莊園是西歐中世紀社會的基礎,提高對歷史問題的闡釋能力過程與方法師生共同探討莊園領主與佃戶的生產生活狀況;結合教材“相關史事”中莊園法庭的記錄,正確理解莊園法庭的運行特點和作用情感態度與價值觀理解生產力的發展決定生產關系變革的歷史唯物主義觀點【重點難點】教學重點
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