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簡介：第三單元封建時(shí)代的歐洲,世界歷史,九年級上冊,1,2,3,師生共同探討莊園領(lǐng)主與佃戶的生產(chǎn)生活狀況；結(jié)合教材“相關(guān)史事”中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用,理解生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),通過了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等重要史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)，提高對歷史問題的闡釋能力,新課導(dǎo)入,第8課西歐莊園,目標(biāo)導(dǎo)
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上傳時(shí)間：2021-08-13
頁數(shù)： 16
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簡介：第四單元封建時(shí)代的亞洲國家,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入,第11課古代的日本,1,2,3,了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內(nèi)容和作用；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識武士道的實(shí)質(zhì)。,討論中日交往是從何時(shí)開始的，在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切那時(shí)交往密切的原因是什么初步培養(yǎng)結(jié)合所學(xué)知識綜合分析問題的能力。,通
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簡介：第5課羅馬城邦和羅馬帝國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道羅馬城邦；了解征服戰(zhàn)爭造就的羅馬的版圖；知道羅馬在擴(kuò)張中不斷吸納其他文明的成果，推動帝國走向繁榮以及龐大的帝國最終在內(nèi)外夾擊下走向分裂和滅亡過程與方法識讀羅馬城的象征凱撒屋大維等圖片，獲取關(guān)于羅馬建立、走向君主專制等方面的信息；解讀地圖古代羅馬的擴(kuò)張中包含的文明交流、擴(kuò)展方面的地理、歷史信息情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識古代羅馬對
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上傳時(shí)間：2021-08-13
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簡介：第12課阿拉伯帝國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動；認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)過程與方法通過對伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會環(huán)境認(rèn)識歷史現(xiàn)象的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個(gè)重要組成
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上傳時(shí)間：2021-08-13
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簡介：第二單元古代歐洲文明,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入,第4課希臘城邦和亞歷山大帝國,1,2,3,了解古希臘的地理范圍和地形特點(diǎn)，以及對國家發(fā)展的影響；了解古希臘愛琴文明,了解希臘城邦斯巴達(dá)和雅典；掌握雅典奴隸制民主政治的發(fā)展,知道亞歷山大帝國的發(fā)展過程，辯證地看待亞歷山大東征對東西方的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo),（一）古希臘的自然地理環(huán)境,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一希臘城邦,一方面，多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了
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上傳時(shí)間：2021-08-13
頁數(shù)： 27
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簡介：第五單元走向近代,世界歷史,九年級上冊,1,2,3,說出葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴(kuò)張、“三角貿(mào)易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實(shí)。,繪制簡單的“三角貿(mào)易”路線，復(fù)述日不落帝國的形成經(jīng)過。,分析歐洲殖民者殖民掠奪的影響，客觀評價(jià)歐洲殖民者的擴(kuò)張和掠奪。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1提問葡萄牙、西班牙為何最先進(jìn)行殖民擴(kuò)張,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一葡萄牙與西班牙的殖民掠奪,最先開辟新航路。,第16課早
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簡介：第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解拜占庭帝國的位置和版圖、查士丁尼及其法典、拜占庭帝國的發(fā)展歷程和歷史地位等基本史實(shí)，從歷史發(fā)展的角度思考?xì)v史事件的影響和價(jià)值過程與方法通過多媒體教學(xué)，利用地圖、圖片、文字等資料，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置相關(guān)問題，組織學(xué)生利用材料研究歷史問題，使學(xué)生在歷史課堂中體會論從史出、辯證看待問題等歷史學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過
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簡介：第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力識記西歐城市復(fù)興的時(shí)間、區(qū)域、城市爭取斗爭的常用方式；了解市民階級的形成過程；了解大學(xué)的興起、大學(xué)自治及其開設(shè)的主要課程等過程與方法充分運(yùn)用背景資料，獲取有效信息，結(jié)合已有知識分析并得出合乎實(shí)際和歷史發(fā)展規(guī)律的結(jié)論情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)法蘭西的瑯城市民為爭取自由、自治而斗爭的史實(shí)，感受早期城市居民爭取自由和自治、力求獲
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簡介：第三單元封建時(shí)代的歐洲,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入,西羅馬帝國滅亡后的西歐城市,法國普羅旺斯薰衣草莊園,第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起,1,2,3,掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；,了解歐洲中世紀(jì)教育發(fā)展的基本史實(shí)，理解教育和王權(quán)、教權(quán)的關(guān)系，感受中世紀(jì)文化的繁榮。,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解中世紀(jì)城市興起的原因和基本史實(shí)；,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一自由和自治的
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簡介：第五單元走向近代,世界歷史,九年級上冊,新課導(dǎo)入,封臣向封君宣誓的儀式,中世紀(jì)城堡,第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,1,2,3,了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運(yùn)動的發(fā)展，分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因；能夠概括租地農(nóng)場的特點(diǎn)以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點(diǎn)；通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽；了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階層的出現(xiàn)及其意義。,通過閱讀材料、觀看圖片，加深對租地農(nóng)場
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