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簡介:人教版地理八下第六單元第1課自然特征與農(nóng)業(yè)教案教材分析北方地區(qū)是教材設(shè)置的第一個詳細(xì)解讀的區(qū)域,通過分析自然環(huán)境特征與農(nóng)業(yè),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析小范圍區(qū)域的自然特征,掌握和鞏固區(qū)域特征分析的方法,并通過分析北方地區(qū)的農(nóng)業(yè),建立自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響的意識。教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.能夠運用地圖準(zhǔn)確說出北方地區(qū)的位置、范圍、主要地形區(qū)和氣候特征。2.能夠運用圖表資料說出北方
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上傳時間:2023-05-25
頁數(shù): 5
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簡介:人教版地理八下第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原第1課時教案教材分析黃土高原是中國重要的地形單元之一,作為世界最大的黃土堆積區(qū),以黃土廣袤、水土流失嚴(yán)重著稱。學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生可以知道黃土高原的位置和范圍、地貌特征及其形成原因;認(rèn)識黃土高原水土流失與自然條件和人類活動間的關(guān)系以及給人們生產(chǎn)、生活造成的危害;探索黃土高原生態(tài)環(huán)境的治理,樹立可持續(xù)的生態(tài)發(fā)展觀念。教學(xué)目標(biāo)
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上傳時間:2023-05-25
頁數(shù): 5
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簡介:人教版地理八下第六單元第2課白山黑水東北三省第1課時教案教材分析本節(jié)教材是在了解了區(qū)域的學(xué)習(xí)方法之后的第一部分內(nèi)容。東北三省對于我國來說意義也比較重大,所以這一節(jié)在這一部分出現(xiàn),具有代表性,重在讓學(xué)生鞏固區(qū)域的分析方法。教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力(1)加深認(rèn)識東北三省的范圍、位置,能歸納地形、河流和氣候等自然環(huán)境特征。(2)說明東北三省的緯度位置、地形等自然地理
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上傳時間:2023-05-25
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簡介:人教版地理八下第七章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)教案教材分析南方地區(qū)是在秦嶺淮河線和北方地區(qū)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)南方地區(qū)的區(qū)域特征。教材中簡練地介紹了南方地區(qū)自然景觀的基本特征,以及在不同地形條件下發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型。同時,增加了一些閱讀材料,加大了各種圖的分量,減少了識記內(nèi)容,降低了難度要求,給教學(xué)留有較多空間。旨在使學(xué)生通過認(rèn)識所學(xué)區(qū)域的自然地理和人文地理的主要特征,進一步掌握
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上傳時間:2023-05-25
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簡介:第七章南方地區(qū),情景導(dǎo)入,情景導(dǎo)入,蘇,學(xué)習(xí)目標(biāo),新知探究,黃海,東海,長江,江蘇省,浙江省,上海市,范圍上海市、江蘇省南部、浙江省北部,位置位于長江下游地區(qū),瀕臨黃海與東海,地處江海交匯之地。,新知探究,閱讀地圖,描述長江三角洲的地形特征,地形地勢低平,以平原為主,上海,新知探究,類型亞熱帶季風(fēng)氣候,特點夏季高溫多雨
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簡介:人教版地理八下第九章第二節(jié)高原濕地三江源地區(qū)教案教材分析三江源地區(qū)作為本章學(xué)習(xí)的重點,有兩點考慮一是三江源地區(qū)成為長江、黃河、瀾滄江源頭匯水區(qū),是該區(qū)域高海拔地勢、高寒氣候與多雪山冰川、多湖泊和沼澤等自然地理要素相互作用和影響的結(jié)果,是非常典型學(xué)習(xí)和認(rèn)識區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響的素材。二是三江源地區(qū)是我國乃至世界上有獨特性的地理區(qū)域是中國面積最大的自然保護區(qū)、是世界
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簡介:人教版地理八下第八章第二節(jié)干旱的寶地塔里木盆地教案教材分析教材選擇了塔里木盆地作為西北地區(qū)的代表區(qū)域。首先,塔里木盆地因其特殊的地形和豐富的資源,在我國西北開發(fā)中具有重要地位,其次,塔里木盆地的自然環(huán)境特點對人口和城鎮(zhèn)的分布由較大的影響,其經(jīng)濟的發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的矛盾也十分突出,具有典型性。本節(jié)教材從內(nèi)容選擇上分為兩部分第一部分描述塔里木盆地的自然環(huán)境特征,突出它的干旱特點
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簡介:人教版地理八下第五單元中國的地理差異第1課時教案教材分析區(qū)域差異是自然環(huán)境的一大特點,區(qū)域劃分是學(xué)習(xí)地理的過程中經(jīng)常運用到的。四大地理區(qū)域的劃分是從地理環(huán)境的角度上來劃分地理區(qū)域的,中國的四大地理區(qū)域也是在區(qū)域?qū)用嫔蟿澐肿畲蟮膮^(qū)域。教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力(1)通過閱讀相關(guān)地圖,分析我國氣溫、降水、地勢等自然環(huán)境的差異和成因。(2)初步了解我國自然地理差異;在地圖上
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簡介:人教版地理八下第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原第2課時教案教材分析黃土高原是中國重要的地形單元之一,作為世界最大的黃土堆積區(qū),以黃土廣袤、水土流失嚴(yán)重著稱。學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生可以知道黃土高原的位置和范圍、地貌特征及其形成原因;認(rèn)識黃土高原水土流失與自然條件和人類活動間的關(guān)系以及給人們生產(chǎn)、生活造成的危害;探索黃土高原生態(tài)環(huán)境的治理,樹立可持續(xù)的生態(tài)發(fā)展觀念。教學(xué)目標(biāo)
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頁數(shù): 5
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簡介:人教版八年級下冊地理教案表格式(全冊共141頁)人教版地理八下第五單元中國地理差異第2課時教案教材分析區(qū)域差異是自然環(huán)境的一大特點,區(qū)域劃分是學(xué)習(xí)地理的過程中經(jīng)常運用到的。四大地理區(qū)域的劃分是從地理環(huán)境的角度上來劃分地理區(qū)域的,中國的四大地理區(qū)域也是在區(qū)域?qū)用嫔蟿澐肿畲蟮膮^(qū)域。教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.初步理解區(qū)域劃分的原因以及相應(yīng)的地理區(qū)域類型。2.結(jié)合已有知識
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