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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第四課草原人家第1課時(shí)逐水草而居課題逐水草而居單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解非洲熱帶大草原，初步學(xué)會(huì)分析熱帶草原的自然特點(diǎn)。從草原生活角度入手，體會(huì)馬賽人如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件安排生產(chǎn)和生活，感受“逐水草而居”的牧區(qū)生活。2.通過對(duì)非洲熱帶大草原的了解，感受馬賽人對(duì)草原的熱愛之情，認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)人地關(guān)系的重要性。重點(diǎn)能夠根據(jù)
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第六課不同類型的城市第3課時(shí)IT新城班加羅爾課題IT新城班加羅爾單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用各種圖表和材料，分析班加羅爾的自然環(huán)境特征；2.利用材料歸納，班加羅爾信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)；3.說明班加羅爾成為“亞洲硅谷”的條件。重點(diǎn)班加羅爾的自然環(huán)境特征及IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件。難點(diǎn)分析班加羅爾的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第二課與山為鄰第1課時(shí)垂直的生計(jì)課題垂直的生計(jì)單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠描述安第斯山區(qū)的地理位置和自然環(huán)境，學(xué)會(huì)從地圖中獲取信息。2能夠描述安第斯山區(qū)的生產(chǎn)生活特色，學(xué)會(huì)通過探究合作獲取信息。來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK3能夠說明安第斯山區(qū)的生產(chǎn)生活特色，進(jìn)一步理解因地制宜的意義。重點(diǎn)介紹安第斯山區(qū)的自然環(huán)境特征，以及秘魯安
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第六課不同類型的城市第1課時(shí)俄羅斯的政治文化中心莫斯科課題俄羅斯的政治文化中心莫斯科單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖說出莫斯科的地理位置和自然環(huán)境特點(diǎn)；2.舉例說明莫斯科是俄羅斯的政治和文化中心。重點(diǎn)莫斯科是俄羅斯的政治和文化中心。難點(diǎn)運(yùn)用地圖說出莫斯科的地理位置和自然環(huán)境特點(diǎn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第一課家住平原第1課時(shí)稻作文化的印記課題稻作文化的印記單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出湄公河平原在世界的位置，能分析湄公河平原自然環(huán)境的特點(diǎn)和人們生產(chǎn)生活的特點(diǎn)。2.通過閱讀位置圖、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖、地形圖等地圖獲取有效信息，通過對(duì)湄公河平原的稻作文化這個(gè)案例的剖析，學(xué)會(huì)分析相關(guān)區(qū)域自然環(huán)境和人們生產(chǎn)生活之間的關(guān)系。
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簡介：名師面對(duì)面第三單元各具特色的區(qū)域生活綜合探究三如何認(rèn)識(shí)區(qū)域以南非為例課題如何認(rèn)識(shí)區(qū)域以南非為例單元三學(xué)科歷史與社會(huì)年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠通過有關(guān)圖文資料認(rèn)識(shí)并描述南非的自然條件和人文特色，學(xué)會(huì)從不同的角度分析區(qū)域的自然與人文特色。學(xué)會(huì)歸納區(qū)域?qū)W習(xí)的思路，在認(rèn)識(shí)南非的基礎(chǔ)上提煉認(rèn)識(shí)區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。2.能夠通過相關(guān)地圖和圖表資料，學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息，知道并能
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第三課傍水而居第2課時(shí)水上都市課題水上都市單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)水城威尼斯的“生”“興”“美”“憂”的分析學(xué)習(xí)，了解傍水而居的威尼斯市民的日常生活狀態(tài)。2.能根據(jù)典型資料和重要圖片描述“水”在威尼斯城的發(fā)展歷程中所起的重要作用。重點(diǎn)威尼斯城的興建、繁興、美麗和危機(jī)與水之間密切的關(guān)系。難點(diǎn)水資源的利用程度對(duì)威
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第四課草原人家第2課時(shí)現(xiàn)代化的牧場課題現(xiàn)代化的牧場單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過澳大利亞現(xiàn)代化大牧場這一案例，初步學(xué)會(huì)分析大草原的自然環(huán)境特點(diǎn)。2.通過自然環(huán)境入手，體會(huì)牧民們?nèi)绾卫貌煌淖匀粭l件安排生產(chǎn)生活，感受多姿多彩的牧區(qū)生活。3.了解草原生產(chǎn)生活與自然環(huán)境之間的關(guān)系，感受牧民對(duì)草原的熱愛之情，認(rèn)識(shí)人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重
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簡介：第三單元各具特色的區(qū)域生活第六課不同類型的城市第2課時(shí)文化藝術(shù)之都巴黎課題文化藝術(shù)之都巴黎單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖說出法國及其首都巴黎的地理位置；2.從巴黎的建筑景觀、藝術(shù)景觀之中感受巴黎的藝術(shù)之美、人文之美；3.舉例說明巴黎成為文化藝術(shù)之都的原因。重點(diǎn)運(yùn)用圖片感受巴黎的文化藝術(shù)之美。難點(diǎn)理解巴黎成為一座天然博物館和藝術(shù)
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簡介：第一課家住平原第2課時(shí)用機(jī)械種莊稼課題用機(jī)械種莊稼單元三學(xué)科人文地理年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道美國的半球位置、海陸位置。2.美國中部大平原位置、氣候、河流等自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。重點(diǎn)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。難點(diǎn)對(duì)比泰國湄公河平原和美國中部大平原生產(chǎn)生活、居民特色、精神生活等差異的主要原因。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課美國農(nóng)業(yè)部
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