-
簡介：教科版小學(xué)科學(xué)一年級上冊做個,時間膠囊,教學(xué)設(shè)計課題名做個,時間膠囊,教材分析本課是,我們自己,第二單元的最后一課,本課是讓學(xué)生在識別眼,耳,鼻,皮膚四種感覺器官的基礎(chǔ)上,利用這些感覺器官進(jìn)行觀察與比較找到自己的,身體信息,旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 4
-
簡介：教科版小學(xué)科學(xué)一年級上冊發(fā)現(xiàn)生長教學(xué)設(shè)計課題名發(fā)現(xiàn)生長教材分析本課是,我們自己,第二單元的第二課,本課將引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識我們在不斷地生長,從各個角度去發(fā)現(xiàn)能證明我們長大的事物,通過對收集到的資料進(jìn)行分析,能夠了解人在生長發(fā)育的過程中,身高
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 5
-
簡介：教科版小學(xué)科學(xué)一年級上冊游戲中觀察教學(xué)設(shè)計課題名游戲中觀察教材分析本課是,我們自己,第二單元的第三課,本課將引導(dǎo)學(xué)生更深層次的認(rèn)識我們的各種器官以及它們的作用,能夠應(yīng)用觸摸,手捏,聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動,了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu),根據(jù)觀察目的
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 5
-
簡介：氣味告訴我們,我們自己,目錄,第一部分,情境與問題,猜謎語臉上有座山,左邊一個孔,右邊一個孔,最香最臭它最懂,鼻子,情境與問題,第二部分,探究與發(fā)現(xiàn),聞一聞這些物品的氣味,淡淡的清香味,探究與發(fā)現(xiàn),聞一聞這些物品的氣味,花香,探究與發(fā)現(xiàn),聞
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 27
-
簡介：植物長在哪里,周圍的植物,目錄,第一部分,情境與問題,星期天,樂樂跟著爺爺奶奶去田野摘豆角,田野里的植物真多啊,小朋友們,我們跟樂樂一起去看看,他看到了哪些植物吧,情境與問題,情境與問題,情境與問題,情境與問題,第二部分,探究與發(fā)現(xiàn),選擇一
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 34
-
簡介：2024教科版,一年級上冊科學(xué)第二單元第7課做個時間膠囊一,判斷題1,2023五下期末,長跑,鍛煉身體能使我們的身體產(chǎn)生熱量,答案,正確,知識點,心臟的運動,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,解析,分析,運動可以加快我們的血液循環(huán),從而使我們的身體感到發(fā)
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 5
-
簡介：2024教科版,一年級上冊科學(xué)第二單元第7課做個時間膠囊一,判斷題1,2023五下期末,長跑,鍛煉身體能使我們的身體產(chǎn)生熱量,2,2024一上深圳期末,用身體測量是很常見和方便的測量方法,比如我們身體的手,腳,可以作為測量工具,3,2023
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 6
-
簡介：2024教科版,一年級科學(xué)上冊第一單元第5課植物的變化一,填空題1,2024四下德城期中,植物的一生通常經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗,結(jié)出果實和種子等階段,答案,幼苗生長開花,知識點,植物的一生,解析,分析,任何有生命的個體都在成長與變化著,每種生物
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 8
-
簡介：2024教科版,一年級科學(xué)上冊第二單元第2課發(fā)現(xiàn)生長一,填空題1人的一生中,時期和時期的身體變化最大,答案,嬰兒,青少年,知識點,人的一生,解析,分析,人的生長發(fā)育是從受精卵開始的,人的生長發(fā)育一般包括嬰兒期,幼年期,童年期,青年期,中年期
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 5
-
簡介：2024教科版,一年級上冊科學(xué)第二單元第5課通過感官來發(fā)現(xiàn)一,填空題1,2023五下谷城期末,填表,填寫感知刺激的器官,自己的反應(yīng)和反應(yīng)的作用,外界刺激感官反應(yīng)反應(yīng)的作用雨夜突遇閃電屋外突然打雷手觸碰到開水2,2022五上定州期中,分析情境
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-26
頁數(shù)： 7
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
