簡介：5,用相同的物體來測量,教材簡析,在第四課中,學生已經發現,使用不同的物體來測量時,測量結果大不相同,沒有比較的意義,而使用同一個物體測量,結果才有可比性,所以在本課中,我們要引導學生選擇同一個物體作為標準單位來測量,體驗統一使用標準物測量
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上傳時間：2023-09-07
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簡介：植物是,活,的嗎,教學設計,教材分析,本課的主要任務是尋找植物是活著的證據,學生經歷了近一個月的,我與植物共成長,的觀察活動,發現植物會發芽,會長高,會長葉等現象,對植物是,活,的有了一定的認識,在課堂上學生們介紹自己的,植物朋友,分享植物
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