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簡介：知識(shí)梳理與拓展教學(xué)設(shè)計(jì),教材簡析,知識(shí)梳理與拓展是,植物,單元開展的教學(xué)活動(dòng),本單元是一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的起點(diǎn),本單元各課雖然各有側(cè)重,但都圍繞著,植物具有區(qū)別于非生物的特征,是活的,有生命的,這個(gè)主要概念展開,體現(xiàn)了單元學(xué)習(xí)的連貫性,綜合
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簡介：我們離不開植物教學(xué)設(shè)計(jì),教材簡析,我們離不開植物是在學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了,植物,這一單元后開展的科學(xué)閱讀活動(dòng),活動(dòng)意在延伸學(xué)生的認(rèn)知,拓寬學(xué)生的視野,引導(dǎo)他們感悟植物與人類的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到植物為我們的生活帶來的許多便利和美的感受,主要指向科學(xué)
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簡介：用手來測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì),教材簡析,用手來測(cè)量是教科版一年級(jí)上冊(cè)第二單元比較與測(cè)量的第三課,本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)物體的外部形態(tài)進(jìn)行比較的方法,知道了起點(diǎn),終點(diǎn)和距離間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,將通過使用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量桌子的高度,完成從比較活動(dòng)到測(cè)量活動(dòng)的轉(zhuǎn)
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簡介：我們知道的植物教學(xué)設(shè)計(jì),教材簡析,本課是一年級(jí)上冊(cè)植物單元的第1課,也是學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的起始課,讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)魅力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,喜歡上科學(xué),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)植物,對(duì)大自然的喜愛之情,本課的學(xué)習(xí)立足于學(xué)生對(duì)植物的原有認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括四個(gè)
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簡介：一年級(jí)科學(xué)秋季全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容,本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括兩大塊,植物,1我們知道的植物2觀察一棵植物3觀察葉4這是誰的葉5植物是,活,的嗎6校園里的植物比較與測(cè)量,1在觀察中比較2起點(diǎn)和終點(diǎn)3用手來測(cè)量4用不同的物體來測(cè)量5用相同的物體來測(cè)量6
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簡介：科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第2課總9課課題起點(diǎn)和終點(diǎn)課時(shí)1任課班級(jí)一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),共同的起始線是公平比較的基礎(chǔ),確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測(cè)量的基本要素,紙蛙跳遠(yuǎn)的距離可以用起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)來標(biāo)識(shí),科學(xué)探究目標(biāo),學(xué)習(xí)標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方
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簡介：科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第7課總14課課題比較測(cè)量紙帶和尺子課時(shí)1任課班級(jí)一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),尺子是世界通用的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是非常有意義的,尺子與測(cè)量紙帶是兩種測(cè)量工具,有許多相同與不同之處,科學(xué)探究目標(biāo),在教
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簡介：科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第6課總13課課題做一個(gè)測(cè)量紙帶課時(shí)1任課班級(jí)一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),測(cè)量紙帶具有更方便攜帶,測(cè)量和計(jì)數(shù)等特點(diǎn),可以替代小立方體進(jìn)行測(cè)量,科學(xué)探究目標(biāo),在教師指導(dǎo)下,依照制作測(cè)量紙帶的步驟進(jìn)行制作,利用測(cè)
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簡介：科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第3課總3課課題觀察葉課時(shí)1任課班級(jí)一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),植物的葉是多種多樣的,每一種葉在形狀,大小,顏色等方面都具有自己的特征,知道植物的葉是有生命的,會(huì)長大,會(huì)變化的也會(huì)死亡,科學(xué)探究目標(biāo),在教師指
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簡介：科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第2課總2課課題觀察一棵植物課時(shí)1任課班級(jí)一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),植物具有根,莖,葉等結(jié)構(gòu),科學(xué)探究目標(biāo),在教師指導(dǎo)下,能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征,在教師引導(dǎo)下,嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信
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