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簡介：第六課時做一個測量紙帶教學設計一,教學目標科學觀念,測量紙帶具有更方便攜帶,測量和計數等特點,可以替代小立方體進行測量,科學思維,能夠理解測量的概念,知道如何使用測量紙帶進行長度測量,探究實踐,1,在老師的指導下,依照制作測量紙帶的步驟進行
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 15
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簡介：第二課時起點和終點教學設計一,教學目標科學觀念,1,通過跳遠比賽分析,學生知道比較需要公平,共同的起點線是公平比較的基礎,2,通過紙蛙跳遠比賽,學生明白跳遠的距離可以用起點和落地點來標識,確定起點和終點是測量的基本要素,科學思維,1,意識到
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上傳時間：2024-03-06
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簡介：第二課時觀察一棵植物教學設計一,教學目標科學觀念,通過觀察一棵植物,知道植物具有根,莖,葉等結構,并能識別其他植物的根,莖,葉結構,科學思維,通過對植物結構的比較,分析,能概括出植物各個結構的特征,嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息,探究實踐
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 21
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簡介：第四課時這是誰的葉教學設計一,教學目標科學觀念,1,葉是多種多樣的,同一種植物的具有共同的特征,2,能說出周圍常見植物的名稱及葉具有的特征,科學思維,用比較的方法,能區別常見植物的不同外部特征,探究實踐,1,能利用多種感官,觀察一片葉的特征
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上傳時間：2024-03-06
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簡介：第二單元比較與測量大單元整體教學設計教材版本教科版,2017,單元,或主題,名稱比較與測量單元主題,測量,在我們日常生活中很常見,我們常常會比較一些物體,所以學校為了讓大家掌握多種測量方法去準確地比較物體,要求每班組織一次以,百變測量我來探
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上傳時間：2024-03-06
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簡介：第三課時觀察葉教學設計一,教學目標科學觀念1,知道植物的葉是多種多樣的,每一種葉在形狀,大小,顏色等方面都具有自己的特征,2,知道植物的葉是有生命的,會長也會死亡大,會變化,科學思維,通過觀察,比較各種各樣的葉,認識植物的葉具有相同和不同之
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上傳時間：2024-03-06
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簡介：教科版一年級下冊科學全冊教案,教科版,第一單元我們周圍的物體1,發現物體的特征,教學目標,科學知識概念目標1,我們周圍存在著許多不同的物體,這些物體都具有一定的特征,2,可以用一些科學詞匯來描述物體的特征,科學探究目標1,用各種感官觀察和描
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上傳時間：2024-02-20
頁數： 63
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上傳時間：2023-09-14
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簡介：植物,科學教科版三年級上冊,仔細觀察這些葉的特征,畫一畫,我們去哪能找到葉子,公園里,植物園,森林里,校園里,找葉子時,應該注意哪些問題,不爬樹,在指定的范圍內活動,分組活動,做好記錄,撿落葉,不摘葉,找葉子時,應該注意哪些問題,我們怎么確
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上傳時間：2023-09-14
頁數： 20
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簡介：比較與測量,科學教科版一年級上冊,圖中的恐龍,哪只大,哪只小,tzhndeknlnnzhdnzh,io,1,離我們最近的是一只棘龍,它非常兇猛,又高又大,2,河邊有一只小恐龍,它恐懼地望著棘龍,3,森林里還有一只大恐龍,也是一只棘龍,它看上
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