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簡(jiǎn)介：1.6它們?nèi)ツ睦锪送骄毩?xí)一、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。1.把一小塊冰糖放在一杯水中，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)完全溶解。（）2.紅糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是變成很小的顆粒分散到
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簡(jiǎn)介：教科版科學(xué)一年級(jí)下2.3觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)課題觀察一種動(dòng)物單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道蝸牛身體上有殼、腹足、觸角兩對(duì)、眼睛、口等,這些身體結(jié)構(gòu)能夠滿足它們的生存需要2、知道
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簡(jiǎn)介：教科版科學(xué)一年級(jí)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)一下學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）科學(xué)知識(shí)觀察物體的特征，學(xué)習(xí)觀察和描述物體特征的方法。（二）過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)比觀察物體的一
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簡(jiǎn)介：觀察一種動(dòng)物科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入我們的周?chē)钪S多小動(dòng)物，它們有著各自的生活方式，為人類的生活增添無(wú)限樂(lè)趣。小動(dòng)物世界新知導(dǎo)入選擇哪一種小動(dòng)物進(jìn)行觀察呢蝸牛新知導(dǎo)入新知講解蝸牛平時(shí)身體縮在
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簡(jiǎn)介：2.3觀察一種動(dòng)物同步練習(xí)一、填空題1、蝸牛的的眼睛長(zhǎng)在______的頂端。2、蝸牛靠_____爬行。3、用棉簽輕觸蝸牛，蝸牛的身體就會(huì)縮進(jìn)______里。4、蝸牛的_____碰到障礙物會(huì)馬上轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。二、判斷題
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簡(jiǎn)介：發(fā)現(xiàn)物體的特征習(xí)題1、填空題1.我們周?chē)Ｒ?jiàn)的物體有（）、（）、（）、（）。2.可以通過(guò)（）方法觀察和比較物體的特征。3.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（）、（）、（）
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簡(jiǎn)介：科教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1.4給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)課題給物體分類單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1．通過(guò)生活體驗(yàn)，明白分類是科學(xué)研究的一種重要方法。2．不同的物體有許多相同和不同的特征，我們可
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簡(jiǎn)介：校園里的動(dòng)物科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入猜謎語(yǔ)打一動(dòng)物老師出兩條謎語(yǔ)給大家猜猜，看誰(shuí)猜得既快又準(zhǔn)。新知導(dǎo)入哪位同學(xué)能出一條謎語(yǔ)給大家猜猜新知導(dǎo)入其實(shí)，這些動(dòng)物都生活在我們的周?chē)Ｐ轮v解認(rèn)識(shí)校園里的
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簡(jiǎn)介：第二課誰(shuí)輕誰(shuí)重科學(xué)教科版一年級(jí)下導(dǎo)入新知你知道他們誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎新知講解這些物體誰(shuí)輕誰(shuí)重呢pīngpāngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xiǎoxingp小橡皮dxingp大橡皮新知講解要求用不同的方法，將下列
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簡(jiǎn)介：2.2校園里的動(dòng)物一、填空題1、觀察小動(dòng)物時(shí)不能破壞它們的“_____”。2、觀察時(shí)應(yīng)用_____撥動(dòng)草叢、泥土和危險(xiǎn)的小動(dòng)物。3、使用_____觀察微小動(dòng)物。4、在校園的在花朵里可以觀察到的小動(dòng)物有_____、_____
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