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簡介：科教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第一單元質(zhì)量調(diào)研卷,一,一,選擇題,30分,1觀察一些小動物時,我們可以借助,A玻璃片B放大鏡C太陽鏡2下列工具中,稱量物體輕重的是,ABC3下列選項,沒有固定形狀的是,A奶瓶B花朵C醬油4按形狀皮球可以和,分在一類
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上傳時間：2023-08-13
頁數(shù)： 4
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簡介：教科版一年級下冊科學(xué)教案（全冊共66頁）發(fā)現(xiàn)物體的特征教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的起始課，是小學(xué)物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的開篇。本課的學(xué)習(xí)主要分為兩個活動1觀察一個物體；2對比觀察兩個物體。通過這兩個活動，一方面使學(xué)生認(rèn)識物體具有顏色、形狀、氣味、粗糙程度、輕重等特征，另一方面使學(xué)生初步學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察、描述、記錄方法，為后面學(xué)習(xí)物體的特征奠定基礎(chǔ)。教材中觀察的這些物體都
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上傳時間：2022-05-14
頁數(shù)： 68
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簡介：觀察魚教學(xué)設(shè)計【教材分析】觀察魚是第二單元的第5課，本課將以魚為對象，繼續(xù)開展對動物個體的觀察活動。魚類分布廣泛，易得、易養(yǎng)，是水生脊椎動物的代表，它的身體形態(tài)與蝸牛等陸生動物有較大的區(qū)別，具有明顯的適應(yīng)水生環(huán)境的身體特征。有鰭、有鰓、終身生活在水中等是這類動物的主要特征。多種多樣的魚類展現(xiàn)了動物世界的多樣性，體現(xiàn)了動物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。本課的教學(xué)內(nèi)容分為魚的身體特點(diǎn)、魚的運(yùn)動和魚的呼吸三大板
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上傳時間：2022-05-14
頁數(shù)： 5
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簡介：2.1我們知道的動物教學(xué)設(shè)計【教材簡析】這是一下動物單元的第一課。從本課開始，教材將引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)觀察與認(rèn)識動物世界的大門。上學(xué)期植物單元學(xué)習(xí)中積累的觀察、記錄、描述等能力，為動物單元的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。作為單元起始課，教材從學(xué)生所熟悉的“我們知道的動物”這一話題引出學(xué)習(xí)對象，同時也擔(dān)負(fù)著了解學(xué)生前概念的任務(wù)。通過讓學(xué)生列舉自己知道的、喜歡的動物，引導(dǎo)學(xué)生把已有的關(guān)于動物的認(rèn)識說出來，同時
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上傳時間：2022-05-14
頁數(shù)： 8
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簡介：發(fā)現(xiàn)物體的特征教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的起始課，是小學(xué)物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的開篇。本課的學(xué)習(xí)主要分為兩個活動1觀察一個物體；2對比觀察兩個物體。通過這兩個活動，一方面使學(xué)生認(rèn)識物體具有顏色、形狀、氣味、粗糙程度、輕重等特征，另一方面使學(xué)生初步學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察、描述、記錄方法，為后面學(xué)習(xí)物體的特征奠定基礎(chǔ)。教材中觀察的這些物體都是學(xué)生生活中熟悉的物體，這一課將引導(dǎo)學(xué)生利
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上傳時間：2022-05-14
頁數(shù)： 5
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簡介：校園里的動物教學(xué)設(shè)計【教材分析】本單元中,教材將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到了比較熟知的小型動物，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，教材選擇讓學(xué)生對最熟悉的校園里的動物進(jìn)行尋訪和觀察，通過先說一說校園里哪些地方可能有動物可能有哪些動物觀察時按照怎樣的順序采用什么工具輔助觀察等問題的思考，為進(jìn)一步認(rèn)識動物、保護(hù)動物作準(zhǔn)備，孩子們通過找一找、看一看、畫一畫、說一說的方式，體會小動物的多樣性是與環(huán)境的適應(yīng)性的表現(xiàn)。
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上傳時間：2022-05-14
頁數(shù)： 5
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簡介：給動物分類教學(xué)設(shè)計教材分析本課是一年級科學(xué)第二單元第六課給動物分類。重點(diǎn)在于分類二字，其實(shí)在第一單元我們周圍的物體的探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會運(yùn)用以物體的特征為標(biāo)準(zhǔn)，給物體分類。而本課就是借助認(rèn)識動物的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生分類能力的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生嘗試對動物進(jìn)行分類。通過這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生加深對分類方法的運(yùn)用，也感受到動物的多樣性。學(xué)情分析與教法設(shè)計一年級學(xué)生具備一定的利用物體特點(diǎn)進(jìn)行分類的
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上傳時間：2022-05-14
頁數(shù)： 4
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簡介：6它們?nèi)ツ睦锪私虒W(xué)設(shè)計【教材分析】它們?nèi)ツ睦锪耸墙炭瓢嬉荒昙壙茖W(xué)下冊我們周圍的物體單元第六課。在上節(jié)課觀察一瓶水的基礎(chǔ)上，學(xué)生將通過把水與其他物質(zhì)混合，來進(jìn)一步研究水的特征。通過觀察食鹽、紅糖和石子放入水中后的變化，學(xué)生將進(jìn)一步了解水的特征有些物質(zhì)能溶解在水中，有些則不能。考慮到“溶解”一詞一年級學(xué)生理解起來有一定的難度，本課并不為他們建立“溶解”概念，不給出具體的解釋，而只在詞匯表中給出“溶
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頁數(shù)： 7
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簡介：認(rèn)識物體的形狀教學(xué)設(shè)計【教材分析】認(rèn)識物體的形狀是教科版一年級科學(xué)下冊我們周圍的物體單元第3課。學(xué)生在前一課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)通過“稱一稱”的方法測量了物體輕重的不同，體會了物體的一個基本特征質(zhì)量。在本節(jié)課中，學(xué)生將對“形狀”這一物體的基本特征展開研究，形狀反映了物體占據(jù)空間的狀況。在這節(jié)課中，學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)不是認(rèn)識物體的具體形狀，而是通過游戲化的研究活動擺放，知道不同形狀的物體在平鋪時占據(jù)空間的狀
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：觀察一種動物教學(xué)設(shè)計【教材分析】從這一課開始，學(xué)生將對一些身邊常見的，比較熟悉的小動物進(jìn)行細(xì)致地觀察。進(jìn)行這些觀察活動時，一方面培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心和善于觀察身邊事物的習(xí)慣，另一方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法，引導(dǎo)學(xué)生在觀察中歸納，發(fā)現(xiàn)動物的共同特征，建立起動物是一種生命體的概念。因?yàn)槲伵Ｔ诒镜貐^(qū)比較常見，而且體型比較大，比較容易觀察到細(xì)節(jié)，特別是下雨之后，在很多蝸牛爬出來，觀察材料容易獲得，故選取
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